电子琴第一学期教案精选.doc

第一学期教学内容 第1课 教学内容：1、认识电子琴、了解其基本功能键 2、简单操作电子琴 电子琴有立式和便携式两种。我们学习得主要是便携式电子琴。便携式电子琴体积小、便于携带、易学习，可供学习和演奏两用，因而受到普遍欢迎。 电子琴的基本键：电源开关 音量钮 音色选择钮 节奏选择钮 节奏音量选择钮 自动伴奏选择钮 伴奏音色选择钮 伴奏和弦选择钮 同步钮 停止钮 基本键的作用： 音量钮：一般MIX（轻） MAX（响） 节奏音量钮：控制各种节奏打击乐音量大小的按钮 节奏速度调节钮：调节节奏块面的按钮。 自动伴奏选择钮：分单指伴奏、多指伴奏、手动伴奏 伴奏音色选择：各种乐曲，特色音效的选择 和弦音型选择钮：按照一定的和旋按下，自动伴奏 同步开始钮：使和铉出于准备状态，弹奏伴奏键时，同时发出和弦和节奏声音 第2课 教学内容：电子琴操作运用 五线谱基本了解 按照老师的要求正确使用电子琴 对基本键的操作使用 调节速度 选择音色 调节伴奏音量 打开同步和弦伴奏 简谱 在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。 音符：　　 　１　 ２　　３　 ４ 　５　　６ 　７唱名：　　　 do　 re 　mi　 fa 　sol 　la　　si汉字　　　　 多　 来　 米 　发　 　梭　 拉　 西显然，单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个·，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个 ：，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。在基本音符下方加记一个·，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个 ：，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。　　在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的·的音符都是很少见的。　　现将高音、中音、低音分组如下： 第3课 教学内容：认识基本节奏型 教案： 将旋律的强拍与弱拍用固定音值进行强弱循环，有规律地组合，称为拍子。拍子分为单拍子与复拍子两种。每小节的每一拍由一个完整音符即单纯音符组成的拍子，称为单拍子；每小节的每一拍由一个附点音符或与其等值的音符组成的拍子，称为复拍子。　　用以表示不同拍子的符号称为拍号。拍号一般标记在调号的后边。例如：　　　　1=C 2/4　　　　　1=G 3/4　　拍号是以分数形式标记的，分数线上方的数字(分子)表示每小节的拍数，分数线下方的数字(分母)表示每拍音符的时值。如2/4 拍子中的2表示每小节两拍，4表示以四分音符为一拍，2/4即表示以四分音符为一拍，每小节有两拍。　　旋律的强弱是有规律的，拍子决定旋律的强弱次序。强拍用●表示，弱拍用○表示，次强拍用表示。2/4拍子的强弱次序为：●○，这种强弱强弱不断交替的拍子的旋律，给人一种步伐整齐、具有进行曲风格的感觉；4/4拍子的强弱次序为：●○○，具有一种庄严、崇高的感觉；3/4拍子的强弱次序为：●○○，给人以翩翩起舞的感觉。当然，这三种基本节拍的感觉并非绝对的。　　在歌曲、乐曲中，音符的强弱关系由小节线来划分。无论哪种拍子，小节线后边的一拍总是强拍，小节线前边的一拍总是弱拍。xx xx | xx xx 简介：2\4拍节奏。用于节奏强而有规律的乐曲。如军队乐曲及其它轻松愉快的乐曲。 华尔兹 X X X | X X X 简介：3\4拍的节奏。第一拍为重拍。唱用于圆舞曲及3\4拍的乐曲。可以快而热烈，也可以慢而优雅。有时也可用于6\8拍的乐曲。 第4课 教学内容：坐的姿势 手的姿势 一、身体姿势 1．? 演奏时身体要自然正直，不要前倾、后仰或左右歪斜。 2．? 身体位置应处在琴的中间，前后要适当，以上臂自然下垂为原则，可稍微向前倾斜。 3．? 坐椅高矮要适当，以下臂保持自然平伸为宜。二、手部姿势 ?（一）?? 左、右手五指名称：左手从拇指开始，各指依次叫1、2、3、4、5指，右手也一样。 ?（二）?? 左、右手姿势? 手的姿势正确与否直接关系演奏技巧能否迅速提高及演奏技巧能否正确运用，对于初学者来说，掌握正确姿势尤其重要。如果习惯了错误的姿势，改正它将会浪费更多宝贵的时间。 ??? 手的姿势包括大臂、小臂、手腕、手掌、手指等各部位，其要领可归纳为以下各点： 1、? 手的各部位要自然放松，切忌僵硬。 2、? 大臂（上臂）自然下垂，小臂与手腕、手背成水平线。 3、? 手指自然微微弯曲，最后一节与键盘垂直。 4、? 大拇指用外侧触键，其它指用指尖肉部触键。 5、? 弹电子琴手指的力度要稍轻，不宜采用演奏钢琴的力度重触键。因为演奏者演奏一般电子琴，触键力度的大小并不影响音量（比较高档的电子琴对力度