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学校教务处年度工作总结与学校教务处年度工作计划汇编 学校教务处年度工作总结 以科学发展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和20**年学校教学工作会议精神，按照学校的总体工作部署和教务处工作计划，强化内涵发展，突出办学特色，全面加强和推进教学管理工作和专业及课程建设工程，严格规范地执行教学管理制度，推进生本教育，提高人才培养质量。较好地完成了本学期的工作。现简要总结如下： 一、从严治教，确保教学工作中心地位。 1、不断完善各项教学工作规章制度，加强教学制度的落实力度，激发和增强教师、教学管理人员的岗位意识、责任意识与创新意识，把更多精力投入到教学和管理工作中。2、科学、合理安排教学工作与活动，学校各部门、单位及时做好沟通和协调，杜绝一切干扰正常教育教学活动的行为，实现教学管理的科学化、规范化、制度化，确保教学活动的顺利进行。3、督促指导各教学单位做好教务管理系统中执行计划的完善和修订，完成了20**学年度第二学期2600余门次教学排课任务，完成了本学期20**级学生的选修课的选课及常规维护等工作。根据人员及课程的变化，及时调整课程安排，做好日常维护，确保了教学工作的正常进行。4、加强了对教学工作的监督和检查，强化教学工作分层次管理力度，学校、院系教学秩序检查督导常态化。按照《淄博师专教务处日常教学常规检查用表》各项内容要求，对学生上课、教师到岗、各教学单位教学准备和教学实施等情况，随时检查记录，全面了解掌握教学秩序的状况，发现问题及时督促整改。 二、继续推进课程建设工程。 1、继续做好课程达标活动，按照合格课程、优秀课程、校级、省级、国家级精品课程的建设层次，全方面、多层次的进行课程建设。按照《淄博师范高等专科学校课程建设与评估管理办法》，“以合格课程为基础，以优秀课程为样板，以精品课程为龙头，科学管理，整体提升”的课程建设思路，开展了校级精品课程的申报评选工作，总共报了19门次，其中联合申报8门次，单门申报11门次；参与联合申报的课程中省级精品课程3门、校级精品课程9门，参与评选课程达到44门。经过校内外专家评审，最终确定17门课程为校级精品课程，16门课程为校级优秀课程，推选语文教育（小学教育方向）专业核心课联合课程、数学教育（小学教育方向）专业核心课联合课程2个课程群的10门课程参加省级精品课程评审。2、加强选修课开设与管理。学期初，组织20**级学生完成了网上选课工作，总共开设了39门次公共选修课程，彰显了我校的办学特色。5月份，征求选修课教师意见，又征集了部分选修课，20**级、20**级学生的下学期选课工作正在进行中。三、继续加强专业建设工作。 1、开展特色专业评审工作。3月份，组织了校级特色专业的申报评选工作，经过专家评审，最终确定学前教育专业、美术教育专业为20**年校级特色专业，推选学前教育专业参加省级特色专业的评审。 2、做好陶瓷艺术设计、网络系统管理2个5年制专业的申报工作。仔细研究相关文件，与艺术教育系、信息科学系一起完成材料的上报工作。结合与中职学校合作办学需要，完成了学前教育专业、审计实务专业的材料工作。3、做好“教育部财政部支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”立项的学前教育、英语教育2个专业的修改工作。按照教育部、省教育厅的修改要求，4月份组织了三次修改，按时在系统提交，现在正在进行高职专业专业管理平台的测试工作，教育部将规范过程管理。4、完成了“山东省高等学校专业评估数据采集”工作。参加“山东省高等学校专业评估数据采集工作培训会议”，组织院系、部、中心相关单位专业评估数据采集培训会，对所采集数据进行汇总统计，撰写《淄博师专专业建设特色报告》上报省高教处。四、推进“生本教育”，提高课堂教学质量。4月份，借在全国生本教育理论与实践高级研修班在**区开班之机，组织学校教法课老师和教科中心老师到现场学习；随后，邀请生本教育创始人、华南师大博士生导师郭思乐教授来学校座谈，就学校在实施“生本教育”中的难点、热点问题一一解答；组织教师积极参加市教研室在我校进行的**市生本教育研讨会，安排部分老师参加全国生本教育研修班，为学校深入开展“生本教育”打下了坚实的基础。五、完善教学督导，加强过程管理。 1、修定《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》（试行稿）。为了更加客观、公正、科学、全面地评价各院系、部、中心的教学工作情况，两次征求各教学单位意见，根据反馈意见和学校实际情况，对院系、部、中心教学工作状态评估细则进行了反复修改和进一步完善，形成《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》（试行稿）。汇总本学年的教学状态评估成绩，为学校年度考核和教学先进单位评选等提供依据。2、经多方征求意见，制定了《淄博师范高等专科学校教学督导员管理办法》。组织学生评教工作。六、