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苏科版初中数学七年级上册全册教案第一章学案
第一章 我们与数学同行
§1.1 生活 数学
【课前预习】
1、生活中到处充满了数学:请指出电话号码0514—7293411中前四位数0514表示
的是_________7293411表示的是___________.
指出身份证号,32、12、84分别表示的_______、______、________的编码,1985,08,15表示人是_____年_____月_____日出生的,402是_______,9是________.
你见到过一些装货物的包装箱子上常有这样的标记:“(”,“(”吗?它们分别
表示了那些信息?
【课堂重点】
(1)结合课本P4—P6图片,感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中;
(2谈谈小学学习数学的体会,并举例说说数学和生活的联系.
2、初中将要学习的数学知识:
(1)经历 “数的扩张”,掌握有理数的运算法则、系统的学习代数知识
(2)平面几何知识
(3)与身边的数据对话
(4)从数学的角度看待不确定事件
(5)培养数学能力,包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力……
例题分析:
例1、数字与生活:(1)展示车票,分析车票中的数字及其作用
(2)展示商品的条形码分析条形码中的数字及其作用
你还能举出这样的例子吗?
例2、图形与生活:(1)自行车车轮为什么是圆的?
(2)奥林匹克五环旗告诉我们什么信息?
你还能举出这样的例子吗?
4、课本P7试一试
(1)"生活中处处有数学",你能举出一些例子吗?
(2)学校打算把16 厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔.怎样围可以使小兔的活动范围较大?
5、师生小结: 通过本节课的学习,你有哪些收获?
【课后巩固】
阅读【如何学好初中数学-----让踏实勤奋成为一种学习习惯】
1.正确对待,树立必胜的信心.
2.要养成良好的学习习惯.良好的学习习惯包括:主动预习的习惯,认真听课的习惯,认真做作业的习惯,努力探索的习惯等等.
3.认真预习.预习就是在教师上课之前自己先看一下课本,这是一种主动学习的好习惯.对于多数同学来说,上课之前,主动阅读将要学习的数学内容,是完全可以做到的.坚持课前预习,好处很多:首先可以大体了解老师要讲的内容,做到心中有数,会使听课效果更好;预习中,有读不懂的地方,往往是教材中的难点,听课时可以特别注意,会使听课效果更好;预习时,除了看懂内容之外,还可试做一些练习,这样效果更好.如果以往你没有预习的习惯,不妨你从现在开始一试,变被动听课为主动进取,长期坚持,必有效果.
4.上课认真听,全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到.记下自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目.记的时候也要注意方法,最好不要在老师讲的时候记 .
5.学好数学要常练、苦练、活练.《初中数学学习评价手册》与作业纸具有同等的地位,因此与作业纸的要求也一样.
6.当天的内容一定要当天复习 ,复习主要靠做练习来巩固,也不必漫无边际地做,主要是老师布置的练习一定要完成.
7.要学会阶段总结.每学完一章,自己要作总结.理出条理,归纳出要点与核心内容以及自己对问题的理解和体会,每位同学都要准备一本数学错题集.
8.学数学不能只是模仿与记忆,也不能只是动手做一做,与别人议一议,它更需要思考与表达、猜测与推理、交流与反思.
读后感:
1.2 活动 思考
【课前预习】
1、找规律,填数字.
⑴ 4,9,16,25,_____,_______; ⑵ 1,2,4,8,_____,_______;
⑶ 2,3,5,8,13,_______,______; ⑷ 2,7,12,17,________,_______.
1、活动一:把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开.
问题1:你得到的是什么图形?做一做,想一想,说说你的理由.
问题2:你得到的正方形是最大的吗?你有其它方法剪成正方形吗?分组动手试一试.
问题3: 就这一张纸片,你还能剪出其它的图形吗?
2、活动二 按图示的方式,用火柴棒搭成三角形
搭1个三角形需要火柴棒 根;搭2个三角形需要火柴棒 根
搭3个三角形需要火柴棒 根;搭10个三角形需要火柴棒 根
搭100个三角形需要火柴棒 根
3、活动三:观察月历(课本第8页):
(1)月历中蓝色方框内的4个数之间有怎样的关系?在月历中再找一个这样的方框,其中4个数也具有这种关系吗?
(2)月历中的黄色方框内有9个数,你知道它们之间有什么关系吗?
(3)小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,
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