电机电气控制全册教案精选.doc

2012/ 2013学年度第二学期 教 案 审批签字： 2013年02月28日 课程名称 直流电动机的起动 授课教师 及职称 李老师（高级讲师） 授课班级 电控11-1班 授课日期 2013.03.06 授课项目 一、直流电动机 学习任务 （一）直流电动机 学习活动 2. 直流电动机的工作特性 教学资源 1. 2. 3. 授课方法 1. 讲授法 2. 3. 教学目标 1. 了解直流电动机起动的原理及方法。 2. 培养学生独立思考问题的能力。 教学重点 1. 直流电动机起动原理 教学难点 1. 直流电动机起动原理 新课导入 及复习提问 说出直流电机的电动势、转矩的含义及表达式？ 什么是直流电动机的工作特性？ 教学过程及内容： 学习活动2 直流电动机的工作特性 一、直流电动机 （一）直流电动机 1. 直流电动机的起动 1.1 直流电动机的起动 直流电动机由静止状态达到正常运转的过程称为起动过程，直流电动机在起动过程中不但转速发生变化、转矩、电流等也在变化。对直流电动机起动的要求是应有足够大的起动转矩以缩短起动时间，提高生产率，同时电动机的起动电流又不能过大。 1.1.1全压起动 即直流电动机起动时，给电动机加额定电压U直接起动电动机。过大的起动电流将带来不良影响： （1）电动机电刷与换向器之间产生强烈的火花而导致电刷与换向器表面烧损。 （2）产生很大的转矩使传动机构和生产机械受到强烈的冲击而损坏。 （3）使电网电压波动，影响供电的稳定性。 由于以上原因，除小容量的电动机以外，一般不允许从全压直接起动。通常采用的起动方法有两种，即降低电源电压起动和电枢回路串电阻起动。 直接起动的优点是所需设备简单，操作方便。缺点是起动电流大。 1.1.2降低电源电压起动（降压起动） 可以采用由晶闸管构成的可控整流电路作为直流电动机的可调电压电源。在直流电动机起动瞬间为其供给较低的直流电压，以后随着电动机的转速升高逐步增加直流电压的数值，直到电动机起动完毕正常运行时，加在电动机上的电压即是电动机的额定电压。用降低电源电压的方法起动并励电动机时必须注意：起动时必须加额定的励磁电压使磁通保持额定值，否则电动机起动电流虽然比较大，但起动转矩却很小，电动机可能无法起动。 例3－2 有一台并励直流电动机，电枢绕组电阻Ra＝0.4，额定电压UN＝110V，设磁通恒定不变，当时，Ea＝100V。求：（1）额定电流IN；（2）直接起动时的起动电流Ist；（3）使电动机起动瞬时电流I1限制在2倍额定电流之内的起动电压U1 解： 教学过程及内容： （1） （2） （3） 1.1.3电枢回路串电阻起动 为了保持一定的加速转矩，应将起动电阻逐渐切除。 电枢回路串电阻起动方法所需设备较简单，但在起动过程中起动电阻上有能量损耗。而降低电源电压起动则所需设备较复杂，价格较贵，但在起动过程中基本不损耗能量。对于小功率电动机一般采用串电阻起动；容量稍大但但不需经常起动的电动机也可采用串电阻起动。 课后小结 1. 直流电动机的起动方法及原理 布置作业 1.什么是直流电动机的起动？ 2.直流电动机的降压起动有哪几种？ 实施情况 与教学分析 1. 本次课按计划完成，学生学习兴趣高。 2. 参与教学活动积极。 3. 对所学内容接受良好，达到教学目标要求。 注：教案内容用宋体小四号字。 2012/ 2013学年度第二学期 教 案 审批签字： 2013年02月28日 课程名称 电机与电气控制技术 授课教师 及职称 李老师（高级讲师） 授课班级 电控11-1班 授课日期 2013.03.08 授课项目 一、直流电动机 学习任务 （一）直流电动机 学习活动 2 直流电动机调速、反转与制动 教学资源 1. 2. 3. 授课方法 1. 讲授法 2. 3. 教学目标 1. 了解直流电动机的调速与制动的方法及原理。 2. 培养学生分析问题的能力。 教学重点 1. 调速与制动方法及原理 教学难点 1. 调速与制动原理 新课导入 及复习提问 1. 什么是起动？起动电流过大有什么影响？ 2. 起动有哪几种方法？ 教学过程及内容： 学习活动2 直流电动机调速、反转与制动 一、直流电动机 （一）直流电动机 2. 直流电动机调速、反转与制动 2.1 直流电动机的调速 电动机的调速是指用人为的方法调节电动机的转速。有以下三种方法： （1）改变电源电压U （2）减小主磁通 （3）改变电枢回路的电压降RaI