用对立统一观点看问题15507 .pptVIP

主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系 原理： 主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面也是辩证统一的关系。 方法论： 坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法 ，反对形而上学的一点论和均衡论。 * 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。 　 小驴过河 驴子为什么再也没有从水里站起来？ * （二）坚持对具体问题作具体分析 对应原理： 矛盾的特殊性原理 1、含义和地位： 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂 * 2、为什么要具体问题具体分析 （1）是正确认识事物的基础 （2）是正确解决矛盾的关键 * 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？ * 灭 火 着 火 * 宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：“请教御使老爷，您当官多少年了？”御使很奇怪，反问他：“你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？” * 矛盾普遍性和特殊性 矛盾的同一性和斗争 性 矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的关系 a.矛盾普遍性原理及方法论要求 b.矛盾特殊性原理及其表现 c.矛盾普遍性和特殊性的关系原理及意义 矛盾是事物发展的源泉和动力 * * 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 思考： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是最重要的？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ * 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 * （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ * （1）主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 1.主次矛盾的辩证关系原理 * ①二者相互依赖、相互影响 (2)主要矛盾与次要矛盾的关系 第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛盾 ② 两者在一定条件下可以相互转化 民族矛盾 阶级矛盾 * 射人先射马,擒贼先擒王; 牵牛要牵牛鼻子; 打蛇要打七寸。 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 * 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决 * 不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。 一趾之疾，丧七尺之躯 蝼蚁之穴，溃千里之堤 * 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主次矛盾关系示意图 * 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 原理： 主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系。 方法论： 既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。 * 矛盾的主要方面：在每一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面 矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面 (1)矛盾主次方面的含义 2.矛盾主次方面的辩证关系原理 * (2)矛盾主要方面与次要方面的关系 ①对立：二者相互区别、相互排斥 ②统一：矛盾主、次方面相互依存、相互依赖，并在一定条件下相互转化 * 蔷薇花香总是有刺； 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵； 光芒万丈的太阳也会有黑点看到； 金无足赤，人无完人。 这说明了什么呢？ * 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法: 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 * 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 内涵 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一