用对立统一观点看问题15972 .pptVIP

复习回顾 矛盾普遍性的含义及方法论 矛盾特殊性的含义及方法论 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及方法论 * * 自学指导 1、什么是主要矛盾和次要矛盾? 2、什么是矛盾的主要方面和次要方面？ 3、方法论是什么？ 4、什么是具体问题具体分析？ 5、为什么要具体问题具体分析？ * * 阅读P72的综合探究题回答问题 思考： （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？ （3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ （抓住了与锦州之敌这个主要矛盾，一切问题、次要矛盾就迎刃而解了。主要矛盾的存在与发展规定或影响着次要矛盾的存在与发展。） 前进 * 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 前进 * 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛 盾 简单事物 复杂事物 主次矛盾关系示意图 * 一.主次矛盾 主要矛盾 次要矛盾 支配地位 从属地位 主要矛盾 次要矛盾 决定作用 非决定作用 * 方法论： ①办事情要善于抓中心、抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾； ②又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 （1）主要矛盾在事物发展中起决定作用 （2）二者相互依赖、相互影响,二者在一定条件下可以相互转化 * 第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛盾 民族矛盾 阶级矛盾 主次矛盾在一定条件下可以相互转化 * 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 提问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ * 讨论： 你如何理解“人无完人，金无足赤”这句话？ 我们应该怎样对待同学，老师家长和自己？请结合自己实际，谈谈你想法 * 二. 矛盾的主次方面 矛盾的主要方面 支配地位 被支配地位 主导作用 非主导作用 矛盾的次要方面 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 * （1）事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 （2）二者相互排斥，二者相互依赖、一定条件下相互转化 方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流，抓主流，同时不忽视支流 * 我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，这会改变到我国的社会主义性质吗? 矛盾的主要方面决定事物的性质 不会，原 因 * * 思考：（1）三峡工程有利有弊，谁是矛盾主要方面？ （2）三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题？ 三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500万人免受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程。 三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。 * 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 三. 坚持两点论和重点论的统一 * 在当今国内外复杂的环境下，我们要着眼于全球经济发展新态势，牢牢扭住经济建设这个中心，推动经济社会又好又快发展。 　　 辨析：坚持重点论的认识方法就是要求我们把握主要矛盾。 　　 * 答：（1）这种观点是片面的。　　 （2）坚持重点论的认识方法，要求我们在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾。材料中“牢牢扭住经济建设这个中心”去推动经济社会又好又快发展就是体现了把握主要矛盾。从这个角度看，题目中的观点有一定的合理性。　　 （3）但是，坚持重点论的认识方法，还要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。　　 （4）重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们不仅要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，也不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面，否则就从重点论变成了形而上学的一点论。　　 * * 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （1）是正确认识事物的基础 （2）是正确解决矛盾的关键 一.含 义 三.为什么 二.意 义 马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 * 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？ * 灭 火 * 不同的矛盾只能用不同的方法去