江西省寻乌县博豪中学人教部编八年级语文下册课件：6.1恐龙无处不有 (共21张PPT).pptx

一、定向导学 定向导学 科学小品文 恐龙无处不有 6 定向导学 在距今约2.3亿年前—6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。人们给了它们一个名字——恐龙。 题目“恐龙无处不有”采用双重否定的形式，强调了恐龙处处都存在的事实。 题目解说 定向导学 恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是6 500万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关恐龙灭绝的理论、假说纷纷出现，展开了一场规模空前的大争论。本课两篇短文就是依据一些科学发现进行科学推理的科学小品文。 定向导学 写作背景： 阿西莫夫（1920-1992），美国科幻、科普作家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他一生高产，著述甚丰，一生著述近500本。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。代表作有《苍穹微石》《钢穴》等。 定向导学 作者简介 1.理解文章主要内容，了解所说明的事理、顺序 2.领悟所说明的道理：不同领域的科学发现，可以互相启发，从而发现新的论据，得出新的结论。 3.增强科学意识，培养多角度看问题的能力。 学习目标 定向导学 二、合作探究 1、掌握重点字词。 2、通读全文，理清文章结构，归纳各部分大意。 3、说说恐龙为什么会无处不有，这个现象证明了什么理论。 4、课文开头段在文中有怎样的作用？ 5、说说下列句子使用了哪些说明方法及作用。 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 遗骸 褶皱　 追溯 鸟臀 　　 hái zhě sù tún 骨gé( ) gē( )膊 yǔn( )石 天衣无缝： 骼 胳 陨 合作探究 神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。 2、通读全文，理清文章结构，归纳各部分大意。 第一部分（第1段）：一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。（引出说明内容） 2.第二部分（第2~14段）：南极发现恐龙化石——恐龙无处不在——推究原因。（阐述说明内容） 3.第三部分（第15段）：南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动的理论提供了一个强有力的证据。（总结说明内容） （总） （分） （总） 合作探究 3. 说说恐龙为什么会无处不有，这个现象证明了怎样的理论。 泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。后来泛大陆分裂成四， 每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。证明了板块构造理论。 合作探究 4.课文开头段在文中有怎样的作用？ 本题运用说明文开头句（段）作用分析法。开头发出议论，点明中心，既给人留下深刻的印象，又便于读者理解全文，是全篇行文的逻辑基础。 三、精讲点拨 精讲点拨 5、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（说明方法及作用） 运用了列数字、打比方的说明方法，将南极洲比作“全球的大冰箱”生动形象地说明了地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖，体现了说明文语言的准确性和科学性。 解题方式：打比方是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。 作用主要有：生动形象地说明事物（事理）.....的特点，使事物（事理）更具体、形象、生动，同时增强了文章的趣味性。 精讲点拨 不同科学领域之间是紧密相连 (总 起) 大陆漂移学说成立 (分 说) (总结) 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 四、总结提升 五、达标检测 1．下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．循(xún)环 贮(zhù)藏 携(xié)带 粗糙(cāo) B．吃荤(hūn) 细胞(bāo) 消耗(hào) 沟壑(hè) C．腐蚀(shí) 龟(jūn)裂 山麓(lù) 覆(fù)盖 D．劫(jié)难 遗骸(hé) 追溯 (shuò) 褶(zhé)皱 达标检测 2、下列句中加点成语使用有误的一项（     ）  A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。  B．传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。  C．昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。  D．“国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。 达标检测 3、下列句子