湖北省天门杭州华泰中学人教部编版八年级历史下册第2单元第5课三大改造 课件 (共24张PPT).ppt

第二单元 社会主义制度的建立与社会主 义建设的探索 第5课 三大改造 导入新课 1950年土地改革 ——农民土地私有制 怎么办？ 土改后的问题： 土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%—10%，债主全部是中农。 学习目标 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与 政策 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改 造政策 3.认识三大改造的实质、意义和缺点 一 一 新课探究 探究点：农业、手工业合作化 1.对农业的社会主义改造 （1）原因 ：分散的个体经营影响农业生产的发展， 农产品满足不了国家工业化建设的需 要；农民也有进行互助合作的要求 （2）形式：把分散的个体农民组织起来，引导他们 参加农业生产合作社，走集体化和共同 富裕的社会主义道路 （3）结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。 1956年，全国绝大多数农户参加了农业 生产合作社 在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，原本人为分割开的土地又都连成了一片。 这非常有利于大型耕作工具的使用，极大地提高了土地的使用效率。所以合作社也用上了拖拉机、联合收割机，庄稼的收成提高了好几倍！ 农民结队报名入社 对入社的牲口合理议价 1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信 某村在大会上选出的模范生产小组 小小电影院 小小电影院 （1）背景：农业合作化运动的推动 （2）方式：建立手工业生产合作社 （3）结果：1956年，90%以上的个体手工业者 参加了手工业生产合作社 2.对手工业的社会主义改造 手工业者踊跃报名入社 一 一 二 探究点：公私合营 1.对资本主义工商业的改造 资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。 怎么办？ （1）时间：1954年起 （2）方式：公私合营。公私双方共同经营企业，公方代 表居于领导地位 （3）创举：在改造过程中，国家对资本家占有的生产资 料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国 社会主义改造的创举 （4）结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造 出现了全行业公私合营的高潮 相关链接 所谓公私合营，是我国对民族资本主义工商业实行国家垄断资本主义。全行业的公私合营是指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有，这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 什么是公私合营？ （1）在全行业公私合营以前，实行利润分配，就是 “四马分肥”，大致是资本家的红利占20.5%，国 家占34.5%，工人福利占15%，公积金占30%。 （2）在全行业公私合营以后，采取定息制度：十年内 每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给 股息，年息为5%，这一方式减少了资产阶级对社 会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食 其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归 国有。 相关链接 公私合营的两种形式 相关链接 时间 20年代—解放前 实行公私合营后 设备 陈旧 陈旧 劳动条件 差 改善了劳保条件 管理制度 资本主义剥削制度 改善了管理制度 工人积极性 不高 充分发挥 产量 不到设计能力的90% 超过设计能力的40% 上海水泥厂 1956年1月工商界代表乐松生向毛主席送喜报 上海一家绸布商店庆祝公私合营 哈尔滨各界庆祝社会主义改造胜利联欢大会 （1）结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改 造，实现了生产资料私有制向社会主义 公有制的转变 （2）意义：社会主义基本制度在我国建立起来。这 是中国历史上最深刻的社会变革。我国 从此进入社会主义初级阶段 （3）问题：在社会主义改造工作的后期，也存在着 要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 2.三大改造的完成