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更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页！ 高职院校德育工作思考 高职院校德育工作思考 　　【摘 要】 新时期，职业院校学生德育工作面临着许多新情况和新问题，任务非常艰巨。学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓，要充分认识德育工作的重要性，从贯彻科学发展观的高度，把德育工作放在教育教学工作的首要地位；坚持以人为本，构建校园德育文化，实现环境育人；坚持与时俱进，突出特色育人；加大德育工作力度，力争德育工作上台阶；加强德育队伍建设，切实提高学校德育工作水平。 　　【关键词】 高职院校 德育工作 科学发展观 以人为本 与时俱进 　　 　　 人才是国家发展的关键，高职院校作为社会的人才库和智力源，担负着为社会主义现代化建设培养和造就高素质人才的历史使命。高职院校人才培养应体现掌握知识是基础、培养能力是关键、塑造人格是灵魂的主导思想。新时期，职业教育快速发展，高职院校德育工作面临着许多新情况和新问题。如何培养学生具有良好的思想道德品质和职业道德意识，树立坚定正确的人生观和价值观，拥有健全的人格和健康的心理，成为德才兼备的高技能应用型专门人才，是高职院校德育工作的重要任务，是关系到高职院校自身发展的重大战略问题。 　　1 充分认识德育工作的重要性，从贯彻科学发展观的高度，把德育工作放在教育教学工作的首要地位 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”胡锦涛总书记还强调指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这为当代青年健康成长指明了方向，也为职业院校加强和改进大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。 　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。十七大提出的目标要得以实现的根本途径是学校德育，实现与否事关中国特色社会主义事业的兴衰存亡，其重要性是不言而喻的。因此，十七大报告在“实施素质教育”之前加上“坚持育人为本，德育为先”，其意义是强调德育在素质教育中的核心地位、优先地位，有很强的针对性；搞好德育工作是建设和谐社会和提高国家文化软实力的必然要求，要站在事关中华民族伟大复兴的高度上认识其重要性。 　　从总体上说，高职院校学生在年龄上已是成年人，但在生理、心理和思想认识上还没有完全成熟；重知识，轻品德，重技能，轻做人，重实惠，轻理想的观点，在当今青年学生中带有一定的普遍性；政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，在大学生中也不同程度地存在着。面对这些问题，教育管理者必须充分认识德育工作的重要性和艰巨性，把德育工作始终放在教育教学的首要地位，并渗透到学校教育的各个环节，科学制定德育工作的指导原则和实施细则，注重加强德育工作的针对性、实效性、前瞻性和可操作性，做好德育工作的整体部署。 　　2 坚持以人为本，构建校园德育文化，实现环境育人 　　2.1 明确培养目标，强化素质教育。高职院校德育工作的主要目标是培养学生进一步完善科学的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质和遵纪守法的自觉性。德育是教育之本，立德树人是德育的根本目的。我们应坚持以人为本，按照社会主义教育方针培养人、塑造人，使高职大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展；引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人；使社会主义核心价值体系教育贯穿德育教学的全过程并不断得到升华，重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。 　　2.2 坚持以人为本，构建校园德育文化。思想道德修养课和法律基础课教学是学校德育的主要形式，但不是唯一形式，一场精彩的学术报告，各种愉悦的活动、舆论宣传都是德育工作的有效途径。在德育工作中，除了发挥课堂教学的主阵地外，还要充分发挥校园文化的传媒作用，使其承载德育，服务德育。可凭借黑板报、校报为德育阵地，讲座、演讲会、辩论会、校园艺术节等为德育形式；可凭借校园网、QQ、红色博客，加强网上主旋律宣传，培养一支既懂思想政治工作艺术，又懂信息网络技术知识的思想政治工作队伍，能够以敏锐的思维、敏捷的行动，迅速抓住网络中出现的问题，有的放矢地开展工作。 　　坚持以人为本，积极开展校园文化建设，构建和谐校园。德国心理学家勒温曾提出一项心理学公式：B=f（P，E）。其含义是表示人的行为的B是个体综合因素Ｐ与环境因素E包括学校、家庭、社会等各方面影响因素共同作