- 1、本文档共231页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
现代汉事习用语法构式句法分析及演变研究汇总
摘要
摘要
本文主要运用构式语法、语法化的基本概念和理论,讨论了构式的概念、特
点及相关理论问题,然后重点考察了“好了”,“V+ta+个VP”、“不是”、“才怪”、
“x说”五类构式,最后进行了一些理论总结,并指出了本文研究存在的不足与
问题。
全文共有8个部分。
第一章是绪论,主要介绍了研究的对象、研究的意义、研究的理论背景、研
究的目标和研究的方法,并对语料的来源、标注进行了说明。
第二章介绍了构式语法和语法化的基本概念和理论,分析了构式的概念和类
型,并陈述了我们对构式的定义和类型的看法.我们认为:
构式是复杂的形式一意义配对F,S(F指语音形式,s指非字面意义),且
F或S的某些方面不能从构式的组成成分或其它已存在的构式中得到完全的预
测。构式有四个属性:不可预测性、复杂性、固定性和规约性.
根据构式的使用特点,我们把构式分为词汇构式和语法构式.词汇构式基本
上都是实体构式,语法构式则都是形式构式。语法构式既包括动词性的表达式,
x—er
alone”、“the
如双及物构式‘、致使构式等,也包括一些习用表达式,如“1et
the
Y—er”等。习用性语法构式最大的特点就是即使掌握了语言的语法和词汇也
无法知道“如何使用它”、“它是什么意思”,“是否表达一种规约意义”等,除非
通过专门的学习。
第三至七章是习用语法构式的个案研究:
第三章主要研究了“好了”的相关构式。我们首先区分了“好了”的五种用
法,然后考察了从“好了,”到“好了,”、“好了:”到“好了.”的演变,发现:
“好了,”是从“就好了”条件句发展而来的,其构式的核心功能是“建议”;“好
了.”作为话语标记具有标记结束和转换两个中心功能,直接来源当是“好了:”
前的动词省略,最早用例见于元杂剧中,并在发展的过程中受到了“好了,”和
“好了,”句法功能的影响。
第四章主要研究了“V十ta+个VP”的相关构式。我们首先运用转换、插入,
实体成分时就是ta。,后指“个VP”时就是ta:,并分析了ta:虚化的理据性及NP
第六章主要研究了“才怪”的相关构式。“才怪:”是评注性准句末副词。“P
才怪”是个对语境敏感的构式,在不同类型的语境中表达的时意义不尽相同,通
过考察发现“P才怪:”是推断性反预期标记式,是从复句缩约而来,它的历时
演变过程就是主观化的过程。
第七章主要研究了“X说”的相关构式。我们选择了“我说”、“我跟你说”、
“不说”,“要不说”作深入地研究。
关于“我说”。“我说”有六种用法,其中,“我说。”大约产生于魏晋南北朝
时期的佛经中,直到元代,我们才看到“我说:”、“我说,”、“我说.”和“我说
,”的用例,明代时期表醒悟义的“我说。”开始使用。“我说:”是从“我说,”
演变而来,而后又分化出“我说,”,“我说,”又发展出“我说。”;我说.”也是
从“我说。”演变而来,然后又分化出“我说,”。
关于“我跟你说”。“我跟你说。”和“我跟你说:”最早都出现在清代的文献
当中。“我跟你说。”一开始后跟的宾语是事物宾语,语义焦点是以动词“说”为
中心的整个事件,并无强调的意味。后来“我跟你说,”后逐渐可以跟事件宾语,
语义重心后移,语义焦点变为作宾语的“事件”,“事件宾语”逐渐变成独立的核
心成分,“我跟你说”也逐渐从核心成分变成了外围成分,作为外围成分的“我
跟你说”就逐渐固化为“我跟你说:”。
关于“不说”.“不说:”表递进关系,前后项的语义关系主要有两种类型:
可接受度递减型和可接受度递增型.“不说.”前后项语义搭配主要遵循可接受度
递减模式.“不说:”、“不说.”和“别说:”都表示递进关系,都具有引出对比项、
突显焦点信息、衔接语篇的作用。它们除了在语法上有明显的差别外,前后项的
语义关系也不大相同:“不说:”和“不说.”的前后项语义关系主要以主观建构
为基础,遵循以“可接受度”建立的梯度模式;而“别说:”的前后项关系主要
以客观建构为基础,前后项具有衍推关系.
“不说,”在早期的用例中后面主要跟名词短语,随着使用频率的增加,大
约在唐五代时期“不说。”后逐渐可以跟事件宾语。元代时期,
您可能关注的文档
- 物业服务有限公司消防实战演习方案汇总.doc
- 物业管理中心岗位职责及工作流程汇总.doc
- 物业物管服务工作技巧培训汇总.ppt
- 物业管理企业会计汇总.doc
- 物业管理公司安全管理岗位职责汇总.doc
- 物业管理工作应急预案汇总.doc
- 物业管理工作岗位职责汇总.doc
- 物业管理应急预案汇总.doc
- 物业管理所需物质条件汇总.doc
- 物业管理房屋维修管理汇总.ppt
- 2025年山西省大同市单招(语文)测试题库一套.docx
- 2025年岳阳职业技术学院单招(语文)测试模拟题库标准卷.docx
- 2025年山西同文职业技术学院单招(语文)测试模拟题库最新.docx
- 2025年山东铝业职业学院单招语文测试题库汇编.docx
- 2025年山西省大同市单招语文测试题库完美版.docx
- 2025年山西省临汾市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题一套.docx
- 2025年山东省莱芜市单招语文测试题库及参考答案一套.docx
- 2025年山西老区职业技术学院单招语文测试题库审定版.docx
- 2025年山西水利职业技术学院单招语文测试题库含答案.docx
- 医疗资源合理配置分析.pptx
文档评论(0)