新浦区岗埠中心小学艺术教育三年发展规划.docVIP

新浦区岗埠中心小学艺术教育三年发展规划 (2010年—— 2013年) 一、指导思想： 为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》。全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，在今后的三年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校的一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德、以艺促智、以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面。使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，打造艺术特色校品牌形象。 二、健全体制，完善艺教管理： 1、严格执行全国《学校艺术教育工作规程》及《岗埠中心小学艺术教育工作规程》。健全、完善艺术教育管理制度，形成课内课外、校内校外互相协调的管理体制。 2、成立艺术教育领导小组。 组 长：刘富民 （校长） 副组长：杨守兵（副校长） 主管艺术教育工作，制定艺术教育规划、计划，组织、安排、检查、指导艺术教育工作的开展情况。 组 员：葛绍进（教科室主任）、陈广梅（少先大队辅导员） 指导各种艺术活动社团开展活动情况的检查、评比，收集资料等。 组 员：薛成秀、杨丰鸿（专职教师） 具体负责艺术课程的安排及各项活动的组织、材料汇总、社团活动。 组 员：金见亮、赵建秀（事务员） 王彩虹（教务主任）督促专职教师的课务、培训等。 杨守兵（财产员） 葛绍进（电教员） 主要做好物品及所需器械的供给、摄录像，保障艺术教育工作有序进行。 三、学校三年艺术教育发展的总体目标： 1、结合新课程理念，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平和艺术创新水平，使学生的艺术素质与德、智、体等素质和谐发展，真正实现以艺辅德、以艺促智、以艺健体的最高目标。 2、加强艺术科研，以科研促教研。积极参与课题研究，在平时的工作中注意实践的积累，并上升到理论。每年每人发表论文不少于一篇，获奖论文、优秀教学案例等每年每人不少于2篇。 3、深化教育改革，探索现代化、信息化艺术教育教学手段的应用，结合学校课改精神，整合艺术课程资源，拓宽教育内容。加大普及力度，提高普及质量，艺术教育落实到每个班，每个学生，使学生的审美能力、艺术素养有明显提高。 4、加强师资队伍建设，提高艺术师资素质。开展“艺术名师工程”，培养一批自身素质强的艺术教师。 5、进一步改善校园艺术氛围，办好一年一度的校园文化节、艺术节。 6、提高社团的管理质量和作品品味，积极参加各类艺术活动，组织参加各级比赛，力争成绩稳中有升。 四、具体措施及要求： （一）加强领导与组织管理 1、进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管主任负责。由教务处、德育处、少先队及艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。 2、按教育部课程设置要求，开齐上足艺术类课程。把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开二次艺术教育工作会议。艺术学科做到期初有计划，期中有检查，期终有总结。各教研组有活动计划及活动的过程、绩效记载。 3、德育处、教务处协助校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理。艺术教育成果作为教师评优、评职、奖励的依据之一。 4、精心打造艺术学科类的名师、优师，提高艺术学科的教学和辅导水平。借助八个社团，广泛吸纳社会艺术资源及艺术师资力量，为我校艺术教育发展服务。 （二）深化教育改革，提高艺教质量。 1、艺术课程的教师在未来的三年中，要更新观念，积极探索，敢于改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据艺术规律和学生生理特点，创造性地组织教学。要充分利用和开发本地艺术教育资源及校本课程资源，进一步用好现代教育技术手段，实现艺术发展的现代化和多样化。 2、艺术教师要坚持以学生素质发展为本，注重学生在情感态度、艺术鉴赏和创新精神方面的培养。 3、积极开展艺术教育课题研究。切实加强艺术教育科研的指导和管理，带领艺术组全体教师将“以艺辅德”、“以美育德”上升到课题研究的新台阶。鼓励艺术教师潜心钻研，勤于笔耕，争取多出研究成果。 （三）积极组织活动，激活学生的艺术细胞。 1、音乐方面 音乐教师切实将业余训练抓到实处，抓出成效。每学期结束进行训练成果汇报，组织艺术教育管理工作领导小组成员进行检查、评估、评优，纳入成果考核。 （1）组建合唱队 充实新队员，形成梯队模式，每天进行声乐训练，以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。 （2）组建舞蹈队 加大力度培训舞蹈人才，提高舞蹈老师编舞的能力。提高学校舞蹈队的整体实力，力争在市区艺术节获奖。 （4）组建班级艺术小组 各班成立艺术小组，要求参与人员广，活动次数多，形式新颖，每学年度对全校公开展示活动。 2、美术方面 （1）书画 抓好学生的书画训练，提高学生的书画技能，每学期挑选优秀作品展览