精品解析：【全国百强校】山西省平遥中学2018届高三3月高考适应性调研考试理综试卷生物试题（原卷版）.docVIP

山西省平遥中学2018届高三3月高考适应性调研考试理综试卷 生物试题 一、选择题 1. 下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是 A. 多数酶的本质是蛋白质，起到调节生命活动的作用 B. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 C. 组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 D. DNA和RNA都能携带遗传信息 2. 下列有关生物学实验的操作，合理的是 A. 浸泡法处理插条要求溶液的浓度较低，且最好在遮阴和空气湿度较低的环境中进行 B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时，选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察 C. 低温诱导染色体数目变化的实验中，经卡诺氏液处理的材料解离前需用清水冲洗2次 D. 观察细胞质壁分离与复原的实验，常选用紫色洋葱鳞片叶的内表皮细胞 3. 下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 A. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 B. 寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，引起骨骼肌不自主战栗 C. 内环境和组织细胞中Na+和K+分布不均衡的状态需要通过消耗能量来维持 D. 效应T细胞与靶细胞接触，靶细胞被自身溶酶体的溶菌酶裂解，有利于维持内环境稳态 4. 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。脊髓灰质炎病毒主要侵犯脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确的是 A. 脊髓灰质炎病毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸 B. 通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质 C. 浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体 D. 脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障碍 5. 下列有关生物变异与进化的叙述，正确的是 A. 生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位 B. 当基因频率保持不变时，种群的基因型频率也不变 C. 人为因素可导致种群发生定向进化 D. 生物的各种变异均可为进化提供原材料 6. 下列关于群落演替的叙述，正确的是 A. 如果时间允许，弃耕的农田总能形成树林 B. 群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物 C. 人类活动对群落的影响要远远超过其它所有自然因素的影响 D. 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，主要是因为草本植物低等、寿命短 二、非选择题 7. 栾城区因盛产草莓而闻名省内，温室栽培与露天栽培相结合是提高收益的有效措施。科研人员利用温室栽培的草莓，探究不同光照强度对叶片光合作用的影响，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，结果如图。请回答下列问题。 学。科。网...学。科。网...学。科。网... （1）Rubisco酶是光合作用的一种关键酶，其催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可推测该酶存在的场所是_____________，并参与催化_____________过程。 （2）科研人员通过________实现对自变量的控制。 （3）10?12时，限制A组净光合速率的主要因素是______________，判断依据是______________。 （4）16?I7时，限制B组光合速率的主要因素是___________________；17时，C组叶肉细胞产生ATP的场所是________________。 8. 科学家发现，不同波长的光对植物向光性影响不同。这与一种名为“向光素”的受体有关，该受体主要位于细胞膜上，吸收特定波长的光后，会向细胞内传递相应信号，引起细胞内的一系列反应，最终使植物向光弯曲生长。图甲表示不同波长的单侧光对胚芽鞘向光性的影响，图乙表示胚芽鞘尖端细胞中生长素载体的分布怡况。据图回答下列问题： （1）由“向光束“可以看出，光除了可以作为能量被植物利用外，还可以作为__________被植物感知，进而调节植物的生命活动。 （2）由图甲可知，向光素对__________（填“蓝”、“绿”“红”）光更敏感。600?700nm波长的光主要被植物细胞中的__________吸收。 （3）图乙所示胚芽鞘尖端细胞主要有两种生长素载体：PIN 和AUX。PIN负责将生长素运出细胞，而AUX则负责将生长素运入细胞。黑暗条件下,PIN在同一细胞的细胞膜上分布均匀。在单侧光照射下，细胞膜上的向光素活化，并向细胞内传递相应信号，最终使PIN从细胞膜上脱离，在囊泡的帮助下，运送到_____进行加工，形成特定的结构后，再运回细胞膜，此时PIN在细胞膜上分布不均匀，向光侧________背光侧。 （4）IAA进入细胞的方式有两种，以IAAH （非解离型）的形式自由扩散进入细胞，以IAA-（阴离子型）的形式通过AUX主动运输进入细胞。当细胞处于弱酸性环境时，外界的IAA更容易通过________的方式进入细胞。 9. 某动物毛色由独立遗传的两对等