职业技能实训中心教职工岗位职责任务 - 威海职业学院精选.docVIP

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职业技能实训中心教职工岗位职责任务 - 威海职业学院精选

职业技能实训中心教职工岗位职责任务 姓 名 岗位 职责任务 刘海 职业技能实训中心主任兼专业教师 主持实训中心行政和党支部工作; 负责学院实践教学设备的建设管理,制定建设规划,审订各部门相关建设计划; 负责共享性实训设备的管理,做好共享设备的教学组织运行; 做好对系部托管设备使用情况的检查管理,开展督导考核; 协调组织好社会培训工作; 协调组织好技能鉴定工作; 负责实训耗材的集中采购和托管工作; 组织做好实训设备的维修与服务工作; 承担每周8课时的教学任务; 学院领导交办的其他工作。 林荣俊 办公室主任(社会培训科科长)兼专业教师 1.办公室日常事务管理、年度总结撰写、工作计划制定、值班安排及各种数据汇总、上报; 2.人才培养评估社会服务组实训中心部分的牵头汇总工作; 3.内涵建设三项工程实验实训条件建设组督查工作; 4.实训中心党支部、综合治理日常事务; 5.承担每周8课时的教学任务; 6.完成实训中心主任交办的其他工作。 宋桂香 第二教研室主任(协助办公室管理)兼专业教师 1.完成办公室日常事务,人事劳资考勤、印章及档案管理、工作总结、工作计划撰写,部门宣传报道,各科室月度数据汇总; 2.人才培养评估社会服务组实训中心部分的牵头汇总工作; 3.内涵建设三项工程实验实训条件建设组督查工作; 4.协助完成实训中心党支部、综合治理日常事务; 5.完成PRO/E 的授课任务。 黄相露 社会培训科副科长兼专业教师 1.社会培训科工作日常管理(社会培训、宣传发动、组织管理、与人社局联系、培训计划等); 2.迎评社会服务组社会培训资料汇总; 3.每周8课时教学任务; 4.完成实训中心主任交办的其他工作。 曲传幸 社会培训科科员兼专业教师 社会培训工作的宣传发动、组织管理; 社会培训档案的建立、管理; 实训中心大型活动照片资料的拍摄; 社会培训科的其他工作; 2-3门课程的授课任务,年授课课时180节以上。 林爱青 实践教学管理办公室主任兼专业教师 公共实训室、生产性、工程训练教学计划制定; 技能鉴定工作; 实践教学相关资料汇总,实训基地校内教学工厂、实验实训室相关资料数据统计汇总,实训耗材计划制定; 技能大赛的组织; 每周8课时教学任务; 完成实训中心主任交办的其他工作。 王志刚 第三教研室副主任兼专业教师 对威海市金蓝领和新职业鉴定工作的组织; 对学院技能鉴定工作的宣传、组织,鉴定成绩的发布及证书的发放; 承担《食品营养学》、《食品加工技术》等课程的教学任务; 完成实训中心和学院的其它工作。 谭华春 产学研与实践教学管理办公室副主任兼专业教师 实践教学管理,课表调整; 现金报销业务,银行汇款; 负责聘用制教师工资核算; 每周8课时教学任务。 于志华 会计 1.实训中心财务账目凭证审核、会计核算、登记账簿、算账、报账等管理; 2.实训耗材汇总报数据平台; 3.每月仓库账目与实务的核对; 4.兼职教育教学服务社的财务帐目凭证审核、会计核算、登记账簿、算账、报账、纳税申报、年审等管理; 5.会计档案管理。 黄法 设备管理科科长兼专业教师 1.负责设备资产的管理与调配工作,每学期撰写设备使用分析报告; 2.负责仪器设备(含特种设备)使用及保养的监督检查工作; 3.负责设备故障技术分析和维修工作; 4.负责设备改造和项修工作; 5.负责设备档案的整理和归档工作、制定和完善相关的管理制度; 6.负责项目研发的管理与推广工作; 7.负责实践教学条件项目建设工作; 8. 每学年完成1-2门专业课程教学任务,年授课课时200节以上; 9. 每三年完成一项院级及以上教改或科研项目。 粱典民 教学仪器设备研发项目部主任兼专业教师 1. 每学年完成1-2门专业课程教学任务,年授课课时200节以上; 2.定期对设备(含特种设备)进行操作与安全的监督检查,填写检查报告,对有问题的设备及时进行处理; 3.负责设备维护与保养的全面管理工作,设备检查与使用记录归档; 4.负责教学仪器设备改造与开发工作; 5.积极参加业务培训和科研、生产工作; 6.完成领导交办的其它工作。 宋玉刚 电气维修教研室主任兼专业教师 1. 每学年完成1-2门专业课程教学任务,年授课课时200节以上; 2.定期对设备(含特种设备)进行操作与安全的监督检查,认真填写检查报告,对有问题的设备及时进行处理; 3.负责设备电气维护与保养的全面管理工作,设备检查与使用记录归档; 4.负责教学仪器设备电气改造与开发工作; 5.积极参加业务培训和科研、生产工作; 6.完成领导交办的其它工作。 毕复俭 机修钳工教研室主任兼专业教师 1. 每学年完成1-2门专业课程教学任务,年授课课时200节以上; 2. 定期对设备(含特种设备)进行操作与安全的监督检查,认真填写检查报告,对有问

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