典型示功图的分析应用.ppt

油气开发教研室 高晓涛 一、说教材 教材所处的地位和在实际生产中的效用 通过对有杆泵采油的学习，熟悉了机杆泵的工作过程和原理 通过本节的学习对后续课程的开设以及此后专业课的学习，奠定了基础。 综合了采油工程教材和现场测试结果比对分析的材料，更加贴近真实，符合生产需要。 二、学情分析 采油工艺技术 采油工 采油地质工 数字化管理　　　维护　　　分析决策 岗前培训　　　　在职　　　高级工取证 学历教育　　　　技工　　　大中专 三、说教法 本节课我接纳了以下教学方法 　 　讲授法、例举法、 　比较法、归纳法、 图表法、多媒体　　 四、说教学过程 为了充分调动学生积极性，本课我采用以下教学方式进行 1、复习导入 (1分钟) 目的：让学生明确主题，有助于内容的展开，同时也诱使他 们携带疑难进入下一环节的学习。 2、正题 (3分钟) 利用多媒体展示：抽油机、杆、泵工作原理 提问题:你认为油井管理中容易出现哪些问题? 提示并引导和油井管理有关的内容。 目的：复习已学内容。在此过程中让学员发言，培养其观察 能力，增强合作意识，把学生的注意力迁移到教学目 标上。 3、正常理论示功图与典型示功图的对比 培养学生处理和加工信息的能力。 (5分钟) 展示模型 目的： 让学员根据已有的知识和搜集图示的知识，形成新的认识，以便进一步地学习。通过多媒体课件展示，便于学员的观察。 4、强化 (30分钟)通过多媒体课件展示典型图形类型，学生整理，教师归类、总结，引导学生得出结论。 (分层次，让优生吃得好、中等生吃得饱、落后生吃得了。) 5、归类并对比，得出对比结果 (约３分钟) 6、总结(约２分钟) 目的：提高学生理论联系现实的能力，培养他们的学习兴趣。加强学科之间的联系。 7、为下一节课铺垫（1分钟） 五、板书设计 问题提出 问题分析 问题解决 归纳总结 六、教学难点突破 采用动画吸引学员注意力，增加教学效果 采用归纳总结的方法，便于整理和记忆 当堂小结，理清学习思路和学习内容 布设悬疑，让学员发现和获得新知，产生愉悦感和成功感 举例演示： 设问： 跳水时水花很大原因？ 答案：冲击 举例演示： 设问： 竹篮子打水——？打油？ 油稀时漏失厉害，载荷越接近最小载荷线， 特点是低位水平条带状。 油稠时载荷加大，泵效降低，不平衡加剧。 七、教学心得 注意发挥学生的主体效用，让学生通过自主、探究、合作学习来主动发现结论，使我认识到教师不仅要教给学生知识，更要培养学生学习习惯和运用知识的能力。 让学生学会学习，掌握方法。 让学员接受内容，提高总结。 有针对性。年龄大的，首先内容要精简，笔记作业内容严格控制，不宜过多； 语言准确，发音不含混； 把学员的需要及时掌握，做好信息收集，反馈； 初学者，专业转变，对新事物陌生，语速要慢，把重点讲清，做好内容衔接。 * * 采油数字化培训 本节课的教学是以采油数字化管理培训班为教学对象展开的 　　　 　　充分体现以“学生为主体，教师为主导”的教学思想。 2、气体影响 特点：右下角圆弧形缺失。 特征： 上行程：泵内气体膨胀，使泵内压力不能很快降低，造成固定阀推迟打开，增载缓慢。 下行程：泵内气体被压缩，使泵内压力增加缓慢，游动阀推迟打开，卸载缓慢。 * * * *