赣南中小学客家民间体育课程资源开发应用现状与对策研究精选.docVIP

赣南中小学客家民间体育课程资源开发应用现状与对策研究 摘要：主要采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对赣南18个县市108所中小学客家民间体育课程资源开发与应用的现状进行调查分析。试图从中揭示出制约赣南中小学客家民间体育课程资源开发与利用的因素，并提出相应的对策，为赣南中小学因地制宜地开发和利用本地的客家民间体育课程资源提供有益参考。结果表明：赣南中小学体育教师开发客家民家体育的能力相对较低，未能将其引入体育教学中；学生对客家民间体育有兴趣，但很少参加；客家民间艺人等人力资源未能得到重视和利用；客家民间体育项目、场地器材等资源开发应用非常欠缺，客家民间体育资源开发利用不容乐观。 关键词：赣南中小学； 客家民间体育； 课程资源； 开发应用 Obstract:By means of checking documents,qustionaires, statistics and so on.It aims to have a survey on the recent situation and measures of development and application of the Kakka PE curriculim in the 108 primary schools and middle schools of the 18 counties and cities in Gannan. It tries to discover the factors that restrict the development and application of the Kakka PE curriculum and comes up with some measures which provides ideas to take measures suited to local conditions to develop and make use of the local Kakka PE curriculum.The result shows the ability of Gannan middle and primary school teacher in developing Kakka PE is relatively low. For they seldom apply this culture into the physical culture education. The students had interests in it but seldom join into it. Kakka PE resources hadn’t been valued and used. Such as Kakka PE artist, physical event and equipment. In a word, the development and appliment of Kakka PE resources is out of positive. Key words:Gannann Primary schools and middle schools； Kakka PE; curriculun researces； Development and apply 随着我国基础教育课程改革力度不断加大，课程资源的重要性日益彰显，课程资源的开发与利用在课程改革中得到了广泛关注和重视，民间体育项目成为拓展学校体育教学内容的重要途径。赣南地处江西南部，是客家人最早的聚集地，被称为“客家摇篮” ，是客家民系重要发源地 。客家人在这片特定的环境中创造了辉煌灿烂、独具特色而又丰富多彩的赣南客家民间传统体育文化。赣南客家民间体育项目内容丰富，形式多样，趣味浓厚，以娱乐健身为本，游戏与竞争性和谐统一，具有显著地健身、娱乐、教育功能，深受广大群众，尤其是少年儿童的喜爱【1】，是广大中小学开展体育教学和课外体育竞赛的丰富资源。但目前，对客家民间体育开发应用研究还很缺乏。为此，对赣南客家民间体育在中小学体育中的开发应用现状进行调查，深入探讨赣南中小学客家民间体育课程资源的开发问题与对策，以其为赣南中小学体育教学课程改革创新提供有益参考。 1研究对象与方法 1.1研究对象 以赣南18各县市的中小学为研究对象，随机抽取108所中小学（其中每个县市随机抽取3所中学，3所小学）的108位体育教师和1188位学生为调查对象。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 通过中国期刊网、中文科技期刊网等电子资源、赣南师院图书馆和赣南师院客家研究中心等查阅收集了客家体育、民间体育课程资源开发应用、新课程标准等相关文献和资料，为本研究提供了比较真实可信