§2.2.2指数函数.doc

授课时间： 年 月 日 星期 执教者： 课题 §2.2.2 指数函数 课时 总 课时 学习目标 （1）使学生理解指数函数的概念，并能正确作出其图象； （2）使学生掌握指数函数的图象和性质 （3）培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。 重点 指数函数的定义、性质和图象 难点 指数函数的定义理解，指数函数的图象特征及指数函数的性质。 模式 六．四．二 模式 教 学 内 容 教师组织指导 学 习 过 程 学 习 过 程 学一学 1、引入：我们来研究下面的问题： 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……. 1个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞个数y 与x的函数关系是什么？ 【分析】分裂次数：1，2，3，4，…，x 细胞个数：2，4，8，16，…，y 由上面的对应关系可知，函数关系是________________ 2、 一种放射性物质不断衰变为其他物质,每经过一年剩留的质量约是原来的84%.求出这种物质的剩留量随时间(单位:年)变化的函数关系.设最初的质量为1,时间变量用x表示,剩留量用y表示。 【分析】年 数： 1， 2， …， x 剩留量：，，…， y 由上面的对应关系可知，函数关系是________________ 学生回答: y与 x之间的关系式,可以表示为y＝0.84x?。 1．指数函数的定义： 一般地，形如y=ax(a0且a≠1)的函数叫做指数函数。 对定义中规定a0,且a≠1进行分析： 假设a=0,那么当x0时，ax=0，当x≤0时，ax无意义； 假设a0,那么ax对某些x值可能没有意义，如a=-1 时，（-1）x对于x=1/4,x=1/2,...无意义； 假设a=1,那么y=1x=1对任意x 都是常数。为了避免出现上述情况，所以规定a0且a≠1。在这个规定下，指数函数的定义域是。(a0且a≠1)，2、， 下面研究两种区域的图象和性质 议一议 1、下列函数是否是指数函数： （1）y=x? (2)y=-4x ? (3)y=4x+1 (4)y=(1/4)x ????? 2、利用五点法画出函数下列函数的图像 (1)y=2x? (2)y=(1/2)x? (3)y=10x? (4)y=(1/10)x 思考：图像经过的特殊点 当a1时 ， 当0a1时 ， 三、讲一讲 指数函数（1）、（2）两个底数有什么关系？ 图形有什么特征？ 结论： 底数互为倒数的两个 指数函数关于y轴对称 指数函数（1）、（3）两个底数有什么关系？ 图形有什么特征？ 结论：(a0) 第一象限底数大的靠近y轴 第二象限底数大的靠近x轴 通过以上两个结论，你能在图像中画出(4)的图像么?判断0a1时底数大的靠近y轴 四、做一做 1.根据指数函数的性质，利用不等号填空： （1）4/5)3__0 ???(2) 5-1__0? ????(3) 70__0 (4) (3/100)-3__0? (5) (2/3)2__1 (6)(7/9)-4__1?? (7)10-1/2__1? (8) 63__1 2. (1)已知a1/31，则a的取值范围是_____________; (2)已知0b31，则b的取值范围是_____________; (3)已知c-31，则c的取值范围是_____________; (4)已知0d-21，则d的取值范围是_____________ 獐沟中学高一年级数学五粮课导学案 1 以学定教·教学合一·全面开发学习力