第7课《新航路的开辟》课件_岳麓版必修2).pptVIP

1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：你还要感谢 A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米 C.阿拉伯人从非洲运来了玉米 D.葡萄牙人从美洲运来了玉米 (2006上海卷)人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是： A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇 课后探究：新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难？ 强调曙光——从各地区的相对孤立走向整体世界……从封建社会向资本主义社会过渡 不忘灾难——殖民扩张和残酷掠夺…… 课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场的意义。 什么是新航路？ 15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路。 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成