最新五四青年节主题活动方案.docVIP

“继承五四精神，发扬青春风采”活动五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 今年是第9个五四青年节，我校确定今年活动主题为“继承五四精神，发扬青春风采”，为助推中国在这一重大活动的纪念意义，呼吁广大青少年加强自身建设，承担责任，向人们展示青春，展现自我，让阳坡塔全体学生的青春在校领导的带领下风华正茂，挥斥方遒吧!让我们在今年的五四青年节里“绿色心情，放飞梦想”！2015年五四青年节一、活动组 副组长：王永照 胡海明 成 员：各教研组长、各班班主任 领导组下设策划组、宣传组、后勤组三个小组： 1、策划组 组长：闫 安 成员：李海莉 王静 具体负责收集各主题活动资料，并归纳整理，确定获奖人员名单。 2、评委组 （1）组长：吴海琴 成员：各班级班主任 负责”征文比赛”主题活动中学生作品的筛选评比工作。 （2）组长：李海莉 成员：音体美教研组全体成员 负责“光荣团史”板报手抄报”主题活动中学生作品的筛选评比工作。 （3）组长：王静 成员：各教研组长、各班班主任 负责“蒙学流韵知识竞赛”主题活动中学生竞赛的评比工作。 3、后勤组 组长：马彦辉 成员：音体美教研组全体成员 负责会场布置，音响设备等会展所需物品的发放和回收等工作。 （二、参与对象 本校工 三、 五四青年节主题活动策划——征文比赛一、活动主题： 传承五四薪火，展现青春风采 二、活动背景： 传承五四薪火，展现青春风采形象地记录发生在我们身边的点点滴滴展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题自然优雅的展现我们当代学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。 三、活动目的及意义： 在五四青年节到来之际，开展比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”反映我们当代活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。；请同学们踊跃报名参加比赛，出自己，出精彩，出活力。 四、活动流程： 14月20号，——“传承五四薪火，展现青春风采”与此同时，宣传五四精神及其活动计划。 24月25日至5月1日，在全征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的稿件。 35月日由评委团统一评分，获奖者 4、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品公布比赛成绩并颁发 五、活动安排： 1、征稿要求： （1）参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。 （2）作品内容积极、健康向上，反应青少年精神内涵主题，请在作品封面注明作者的班级、姓名。 （3）每人参赛作品在2、评选规则： （1）主题鲜明，内涵丰富，思想性强。 （2）创意独特，构思精巧，富有艺术感。 （3）技术运用得当，视觉效果好。 （4）注重内容与形式多样性。 （5）优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。 （6）真正体现五四精神的价值和内涵作用。 六、奖项和奖品设置： 评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名 凡是获奖者一律颁发奖状 七、活动主要负责人： 活动主办方：活动协办方：八、活动预算： 获奖证书：个 奖状：条幅 五四青年节主题活动策划一、活动主题 二、活动意义 三、活动流程： 14月20号，挑选。 24月25日至5月1日，组织开展由评委团统一评分，获奖 3、5月4日公布比赛成绩并颁发比赛证书五四青年节主题活动策划活动流程： 14月20号，集以“我要对妈妈说”为主题的稿件。 24月25日至5月1日，由评委团统一评分，获奖者 3、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品公布比赛成绩并颁发比赛证书 五四青年节主题活动策划 多人多足比赛是一项非常好的团队活动，能让学生在游戏中感受团结的重要性，培养自己敢于挑战、勇于挑战的精神，增强了同学们的默契和班级凝聚力。 1、参加对象：全校各班（初三不参加） 2、比赛方法和规则： ①以班级为单位参加比赛，分男女两队，每队10人。 ②所有参赛队员须穿运动鞋。 ③各队要有自己的励志性的口号，比赛时必须在出发前喊出班名与口号。 ④发令前，每队10人按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿绳绑在一起(在踝关节附近),一定要绑紧，注意安全。 ⑤各队员以站立方式起跑，听到发令后，10人同时走或跑向终点，以最后一