沪教版八年级下册22.4 平面向量及其加减运算(提高)知识讲解 讲义.doc

平面向量及其加减运算（提高）知识讲解 【学习目标】 1.了解向量的实际背景理解平面向量向量相等. 2.理解向量的几何表示，掌握向量加、减运算，并理解其几何意义. 3.理解两个向量共线的含义. 【要点梳理】 要点一、平面向量 1.有向线段：规定了方向的线段叫做有向线段. 有向线段的方向是从一点到另一点的指向，这时线段的两个端点有顺序，前一点叫做起点，另一点叫做终点，画图时在终点处画上箭头表示它的方向. 要点诠释： （1）“有向线段AB”符号标记为，且表示点B相对于点A的位置差别. （2）用两个字母标记有向线段时，起点字母必须写在终点字母的前面. 2.平面向量的定义及表示 （1）向量: 既有大小又有方向的量叫做向量.其中向量的大小叫做向量的模（或向量的长度）. 要点诠释： ①向量大小、方向（）有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向相同，也是不同的有向线段. 等. ②几何表示法:用一条有向线段表示向量，如等. （3）向量的分类： 固定向量：有大小、方向、作用点的向量自由向量：只有大小、方向，没有作用点的向量.我们学习的主要是自由向量.与任一向量共线. 要点诠释： （1）零向量的方向是任意的，注意与0的含义与书写的不同. （2）平行向量可以在同一直线上，要区别于两平行线的位置关系；共线向量可以相互平行，要区别于在同一直线上的线段的位置关系.零向量、单位向量的定义都只