生物科实习教学基本能力自我分析表b表.pdfVIP

生物科實習教學基本能力自我分析表（B 表） 請利用下列代號填寫自評教學能力 姓名：魏雋瑀 優： E x c e l l e n t 良： G o o d 可： F a i r 差：B a d 劣：I n f e r I o r 一、教學計畫： 自評 改進意見 雖 然教學效果和 我所 預期的 差不多，但在時間的拿捏上 卻有很大的落差，應該要再 1 、教案的設計配合實際教學情形 G 多加練習 ，熟練課程內容 並 更詳細和 全面的估算時間 分 配 。 雖 然因 為時間的關係 沒有進 行最後的總複習 ，因 此無法 利用總複習 來確認 學生的 學 習 狀況 。但在課程中，同 學 2 、教學活動設計與達成教學目標情形 G 們 幾乎都能準確地答出課堂 測驗的答案 ，並進行解釋， 相信課堂的 學習 成效應該還 是不錯的 ！ 可 以針對教室情境佈置的部 3 、教學準備與教學情境布置情形 G 分進行加強 ，讓 學生更加有 身歷其境的感受。 二、教學流程： 自評 改進意見 以童話故事為背景，製作一 段 長約三分鐘的引起動機影 片 。影片對學生的吸引 力非 常強， 一部分是因 為故事 平 1 、引起動機的方式與效果 E 易近人 且廣為人知，另 一部 分則是因 為影片中的演員便 是 班級內的同學 ，因 此對學