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最新六年级健康教育计划教案
六年级2011-2012年六年级健康教育教学计划
世界卫生组织对健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病,而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力,是难以适应社会的需要的,既不可能得到很好的发展,更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人,应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。 本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康教育。 一、教学目标: 1、让学生懂得合理安排好学习和休息,休息好,精神饱满,精力充沛,学习效率会更高。 2、让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。 3、让学生知道人要了解自己的优点和缺点,要相信自己,信任自己有潜能、能成功。 4、让学生学会不但学会与同性交朋友,而且要学会要与异性交朋友。 5、要学会与人相处,要学会大胆地赞美别人。 6、继续学习与人相处,注意批评要讲究方式。 7、让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人,珍惜生命。 8、要明白生活中天有不测风云,人有旦夕祸福。当家里发生不幸时,要坚强面对。 9、让学生要培养积极的心态,明白好心情是可以由自己创造的。 二、训练重点: 1、让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。 2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点,要相信自己,信任自己有潜能、能成功。 3、让学生学会不但学会与同性交朋友,而且要学会要与异性交朋友。 4、让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人,珍惜生命。
5、让学生要培养积极的心态,明白好心情是可以由自己创造的。六年级健康教育第1课??? 青春期的心理健康(1)
第2课青春期的心理健康(2)
第3课????小学青春期的“心理”特点
4课 青春期的营养与体育锻炼
第5课? 做有责任感的好学生
第6课??正确对待现实
第7课? 如何进行心理咨询
第8课???“ 相信努力、相信自己”? -------- 良好的考试心理
第课? 青少年的自我保护
第课???怎样预防肥胖病
第1课??? 青春期的心理健康(1)教学目的:??? 通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即将到来的青春发育期作好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理健康的标准要求自己。教学过程:一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;成长的烦恼,请2-3个同学发言并分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征:女生的变化;男生的变化
1、自我意识增强。2、情感丰富多采。四、讲述青春期怎样保持心理健康:1、注意学习中的心理健康。2、培养良好性格。3、增进自我了解。4、建立良好的人际关系。5、培养健全的情绪生活。五、作业:怎样保持青春前期的心理健康?教学后记:通过个案研究与讨论式相结合的方法学习,学生了解了青春期的心理特征,懂得青春期应怎样保持心理健康。
青春前期的心理健康教学目的:??? 通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即将到来的青春发育期作好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理健康的标准要求自己。教学过程:一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;成长的烦恼,请2-3个同学发言并分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征:女生的变化;男生的变化
1、自我意识增强。2、情感丰富多采。四、讲述青春期怎样保持心理健康:1、注意学习中的心理健康。2、培养良好性格。3、增进自我了解。4、建立良好的人际关系。5、培养健全的情绪生活。五、作业:怎样保持青春前期的心理健康?教学后记:通过个案研究与讨论式相结合的方法学习,学生了解了青春期的心理特征,懂得青春期应怎样保持心理健康。
第2课:青春期的心理健康(2)
教学目的:
1.理解生活方式的概念,认识生活方式对健康的影响,并确立哪些生活方式是健康的
2.让学生意识到关注生命、珍爱生命,珍惜生存权利,产生从我做起,从现在做起,就应该选择健康的生活方式的情感
教学过程:
一、创设情景 激情导入
态度决定一切,兴趣是最好的老师。开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着教师的开场白:每个人都有生活的权利,都有选择生活方式的自由,而人的生命只有一次,我们要珍爱自己,珍惜生命,我们怎么做,才能让健康、快乐相随呢?就要选择合
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