幼儿园各区域玩具投放？下.pptVIP

3~4岁 一、主要材料 （1）品种 ：声响玩具、自然物发声、玩具发声、穿孔、穿珠、穿板、穿物品、拾物、物品、工具、容器、触物、感受形状、感受质地、感受重量、玩具、滑行、旋转。 （2）作用 ： 1）激发对声音的好奇。 2） 感知声音的不同。 3）发展手的控制能力。 4）训练小肌肉动作。 5） 培养专注能力。 6）培养审美、思维和创造力。 7）练习拾取不同物品。 8）练习使用不同工具。 9）培养生活自理能力。 10）感知物品光滑与粗糙、软与硬、轻与重的特性。 11） 引发思维的对比活动。 （3）玩具举例 ：声音配对玩具（沙、豆、石子）、吊钟、吊瓶、吊盘玩具、发声玩具、儿童琴等大珠子、大线轴、穿扣子、穿线板，各种绳子、毛线、尼龙线、鞋带等、系扣子、拉锁玩具，大颗粒珠子、纸团、核桃、杏核等，塑料小插片、勺子、夹子、筷子、镊子等、托盘、碗、喂动物或娃娃的玩具、分豆豆玩具等、积木块、核桃、栗子等、棉花、石子、砂纸、小毛绒玩具、布艺玩具、泡沫块、木头块、金属块等、玩具车、陀螺。 二、辅助材料 （1）品种 ：容器、操作卡片、操作背景、操作台、玩具、分类筐、作品范例、环境背景、操作台、生动的游戏背景（如“玩具对对碰”）造型美观的摸箱、摸袋、示范图例和操作标记。 （2）作用 ： 1） 提供探索条件。 2）鼓励自主学习。 3）营造游戏气氛。 4）提供活动空间。 5） 感受做事