职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向”.docVIP

本科生学位论文 论文题目：职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向” 姓 名： 指导教师： 专 业：职业教育管理专业 年 级： 2012级 层 次： 学习中心： 完成时间： 年 月 日 职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向” [摘要]：如今就业压力越来越大，而职业学校毕业的学生就业情况一直保持稳定乐观态势。职业教育由于自身以就业为导向所设置的，所以就业前景一直很好。在目前形势下，进一步贯彻好“以就业为导向”这个方针会更好促进学生就业。主要可以从把握好职业教育定位、做好职业规划、积极鼓励创业等多方面贯彻这个方针，相信通过各方面努力，一定做好职业教育。 [关键词]职业教育 就业 创业 众所周知，更好的就业就是几乎所有毕业学生的最主要目的。有数据表明，2013年全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人，再创历史新高，而就业率却不尽人意，以北京为例，北京地区高校毕业生签约率为28.24%，其中研究生36.59%，本科生26.6%，专科生16.84%。这些数据清清楚楚地告诉我们毕业生就业情况是非常不容乐观的。而另一方面，我们又看到，一些企业苦苦招不到合适的人员，一方面就业难，一方面招工难。而职业教育很好解决了这一问题。据有关资料表明，从2005年开始，全国中职就业率一直保持在95%以上。即使在在国际金融危机背景下，我国职业院校坚持面向市场培养实用人才，依然保持高就业率。2008年全国中职毕业学生数为589.15万人，平均就业率为95.77%；高等职业院校毕业生就业率也达到68％。所以，做好职业教育，贯彻好“以就业为导向”的职业教育方针，对解决目前毕业生就业难和企业招工难都有很大好处。 一、职业教育的内涵 要想做好职业教育“以就业为导向”，就要深刻理解职业教育的内涵。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16 号）中指出高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，这就从根本上定义了职业教育的内涵。首先，它是教书育人的地方，传授知识，教人做人是最重要的内容。其次，职业教育一般都是从中等专业学校发展而来，它与普通大学本科还是有一定差别的，而这种差别就是职业教育学校与企业有着紧密联系，以就业为导向的。所以，职业教育的内涵一个是教书育人，第二就是服务就业。 职业教育的定位就是培养专门人才，着眼于就业。而职业教育本身又是一个教育教学单位，又要满足千千万万个家庭与学生的教育需求。所以，基于职业教育普遍而又特殊的地位，必须根据实际出发，以就业为导向，以服务广大学生为基本宗旨，以企事业单位需求为目标，因地制宜，做好自己的职业教育工作。在这篇文章中，笔者就以自己亲身经历与实践为前提，以工作单位滨州市技师学院为范例，在职业教育如何更好贯彻“以就业为导向”这个方针下做一些实质性意见。 二、如何做好职业教育 “以就业为导向” 1.准备把握好职业教育的定位 职业教育不仅仅是大学本科那种只培养全面素质、很少真正关注技能培养的模式，更多是为了就业出发。无论是教育政策的制定者，还是职业学校的领导和老师，或者说职业学校的学生，都要准备把握好自己的定位。 （1）对于教育政策的制定者来说，要紧紧牢记“以就业为导向”这个宗旨，制定政策和方针的时候要既能服务于广大学子，又能从企业出发。就比如，山东省就推出了《推进现代职业教育体系建设的实施意见》，意见决定山东省2014年春季高考将增加现场专业技能测试，技能考试从原来的“纸上考技能”改进成现场技能测试，这就是一个非常好的政策。通过转变考试的方式来转变所要考察的目的，使学生通过单纯课本知识学习转向技能学习，从而使学生在就业前就具备一定的就业技能。 （2）对于职业学校的领导和老师来说，更要紧紧牢记“以就业为导向”这个教育教学出发点。由于相当一部分职业学校都是由中等专业学校发展而来，许多老师就是在企业历练很多年，都有很丰富的工作经验，更能明白企业需要什么。这本身就具有很大的好处，所以，职业学校的领导和老师更要牢牢谨记“以就业为导向”，发挥自身专长，更好服务学子。就拿笔者工作的单位某某市技师学院来说，学院建有省内一流的实训中心，面积21280平方米，建有数控加工、机械加工、焊工、维修电工、钳工等实习车间12个。主要实习设备1600多套；设有机械、电子、财会、家电、生化、制图、语音、多媒体、形体训练、数控编程等专用实验室（教室）34个。这些实习车间的设置几乎涵盖了社会上大多数工种，也能使各个专业的学生都能提前感受工作的气氛，掌握基础的工作技能，这对于他们日后走向社会后最快速度承担工作岗位做足了准备。从以上可以看出，我校不管从教学设备还是教师设置等各个方面，都积极贯彻“以就业为导向”这个出