信息技术与学科整合案例七年级地理上册大洲和大洋.docVIP

信息技术与学科整合案例：七年级地理上册《大洲和大洋》 教学设计: ?????????????????????????????????????? ?大洲和大洋????????? 所属学科或领域： 中学地理????????? 适于的学段/年级： 7年级????????? 设计者：? 刘遴琳?? 大连市西岗中学??一、简介本主题是教育部重大课题“信息技术在教学中应用”项目下的教学设计。本课是人民教育出版社七年级 上册二、学习者分析1．?初一学生好奇心强，易接受新事物，学习的持久性差。2．?容易接受具体直观的事物和现象，归纳总结能力差，空间概念不强。3．?学生初步具有读图、识图、使用地球仪的能力。4．?具备小组合作的意识。三、教学/学习目标及其对应的课程标准1、课程标准：1）、运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。2）、运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。2、本课目标：?知识和技能：1)能够说出全球海陆分布特点及海陆面积比例。????????????2)能够在图上识别出大陆、岛屿、半岛。????????????3)能够说出七大洲和四大洋的名称，并在图上或地球仪上找到它们的位置，能识别七大洲的轮廓。?过程和方法：1)通过大洲大洋位置的学习，增强地理空间概念。????????????2)能够运用地球仪和地图解决地理问题。