《茶馆》学习要点及能力训练.docVIP

《茶馆》学习要点及能力训练　　编稿老师：杜 蘋 　　审稿老师：李家声 　　　责 编: 徐冬杰 一、观看话剧应该注意的要点：　　1．戏剧的舞台设计(人物活动的时代和空间背景)　　2．人物表演的核心——戏剧的动作(形体动作、语言动作、静止动作)　　动作受制于人内心，动作是能够最深刻地表现人的精神世界的。美国戏剧教育家贝克认为，最能直接表现一个人性格的不是他自己怎样在思想，而是遇到危机之时，他怎样本能地、自发地、做出行动。在现实生活中，存在着人与人、人与自然、人与社会的矛盾，这些矛盾在不同的人的心里有着不同的感受，由此而产生不同的人物个性。在戏剧中，那些表现人物内心世界的直观动作，成为表现人的个性最有力手段，动作体现了人的内心，也即展示了生活中的矛盾冲突，又促进了戏剧情节的进一步发展。　　例如欣赏《茶馆》：就应该在“动作辅助台词，台词引导动作”的剧本中或者表演实践中体会主题，把握其独特的话剧结构。二、鉴赏话剧应该关注的要素：　　1．台词(对话、独白、旁白；潜台词；台词的动作性)　　2．舞台提示(既是舞台背景，又提示人物性格、人物表现)　　3．戏剧线索(故事线索、情感线索、物体线索)　　4．部分剧作的语言具有脱离剧本后的独特审美价值，阅读剧本，要品味个性化和富有动作性的人物语言，把握尖锐集中的戏剧冲突，认识剧中人物的命运，了解人物性格是怎样在矛盾冲突的发展、变化中得到展现的。三、剧情梗概　　【第一幕】在满清王朝即将灭亡的年代，北京的裕泰茶馆却依然一派“繁荣”景象：提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。年轻精明的掌柜王利发，各方照顾，左右逢源。然而，在这个“繁荣”的背后隐藏着整个社会令人窒息的衰亡：洋货充斥市场、农村破产、太监买老婆、爱国者遭逮捕。　　【第二幕】到了民国初年，连年不断的内战使百姓深受苦难，北京城里的大茶馆都关了门，唯有王掌柜改良经营，把茶馆后院辟成租给大学生的公寓，正厅里摆上了留声机。尽管如此，社会上的动乱仍波及茶馆：逃难的百姓堵在门口，大兵抢夺掌柜的钱，侦缉队员不时前来敲诈。　　【第三幕】又过了三十年，已是风烛残年的王掌柜，仍在拼命支撑着茶馆。日本投降了，但国民党和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。吉普车横冲直撞，爱国人士惨遭镇压，流氓特务要霸占王掌柜苦心经营了一辈子的茶馆。王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的朋友，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子实业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人，他拿起腰带，步入内室，仰望屋顶，寻找安然了结一生的地方。四、按照节选部分的剧情发展和情节冲突，把文章分成若干部分，完成下面的表格。 序号 剧情内容概括 该部分剧情主要人物 关于该部分，我的质疑或心得 1示例 常四爷与二德子起冲突 常四爷、二德子、马五爷 二德子为何如此霸道？三句台词刻画一个马五爷，妙！ 2 　 　 　 3 　 　 　 4 　 　 　 5 　 　 　 6 　 　 　 7 　 　 　 　　 参考答案：　　(1)“鸽子事件”在茶馆待调停。　　(2)唐铁嘴讨茶喝被讥讽。　　(3)常四爷与二德子的冲突。　　(4)马五爷教训二德子。　　(5)刘麻子要卖康六的女儿。　　(6)秦仲义找王利发提高房租。　　(7)常四爷施舍“烂肉面”。　　(8)秦仲义与庞太监的冲突。　　(9)常四爷与宋恩子的冲突。五、熟读节选部分，理清文章的主要人物，完成下面的表格。 人 物 归类依据 人物特点（身份、性格等） 常四爷、松二爷、茶客甲乙丙丁 社会有闲阶层 都是旗人，遛完鸟后常来茶馆消闲；常四爷正直、松二爷胆小、众茶客守旧 　 　 　 　 　 　 　　 参考答案：　　(1)洋人势力的代表：马五爷　　(2)统治阶层的帮凶：二德子、庞太监、宋恩子、吴祥子　　(3)社会之有闲阶层：常四爷、松二爷、茶客甲乙丙丁　　(4)民族资本家阶层：秦仲义　　(5)社会下层恶势力：刘麻子、黄胖子　　(6)底层之劳动人民：王利发、李三、康六、康顺子、老人、乡妇、小妞、唐铁嘴、小牛儿1．常四爷的形象：　　①常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。第一幕中因一句“大清国要完”被抓起来，坐了一年的监狱。出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢”。这一形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。　　②个性语言：　　“今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜：东抓