二年级小阅读(二).docxVIP

二年级强化练习——阅读（二）（二十一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。【阅读练习】１、短文共有　 句话，写的是　 　季的景象。2、春天有灿烂的　 　；田野里　 　，散发出浓浓的　。３、用“ ”画出文中表示颜色的词。４、春天，　 　、　 　、　 　都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是　 　。（二十二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。【阅读练习】１、读短文，找出合适的词填在括号里。（　 　 　）的枣树　　（　 　）的枣花（　　 　）的大枣　　（　　 　）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是　 　 。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上　 。夏天，枣树上　 。秋天，枣树上　。（二十三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。【阅读练习】１、这篇短文共有（　 ）句话。２、短文里写了　 　 　 　和　 　。３、小鸡们冷了，就会躲到妈妈的肚子底下　。（二十四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。【阅读练习】１、这篇短文有　 句话。２、天就快下雨了，　 　和　 　给老师送伞和雨鞋。（二十五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”【阅读练习】１、天亮了，　 　醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像　 　挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（ 　）。Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。（二十六）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。【阅读练习】1、这段短文共有句话。（ ） 用横线画出第二句中写的活动2、这段话描写的是什么季节？ （二十七） 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。【阅读练习】1、这段话有（ ）句。2、用“——”划出写桃子多的词，用“ ”划出写桃子长得好的词。（二十八）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!【阅读练习】1、“我”是? 。2、“我”在? ? （时候）发芽，在 ?（时候）结果。3、? 和 ?帮助“我”长大。（二十九）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。【阅读练习】1、短文共有 句话，主要是写? （季节）的景色。2、短文中写了小草、树枝、 ? 、? ? 、? ? 等。（三十）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。【阅读练习】1、这一段话共有 ?句。2、这段话中写了颜色的词语有 3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。（三十一）奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！【阅读练习】1、这段话共有 ?句话。2、第 ?句写藤(ténɡ)和叶子；第 ?句写花。3、写出表示颜色的词 （三十二）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！??他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！?【阅读练习】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）　 　 　　（２）　 　 　　（３）　 　 　２、填空。?（１）西红柿的　 　好吃。　（２）萝卜的　 　 　好吃。　（３）白菜的　 　好吃。　３、这段话共有（ 　）句。（三十三）骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来