台北第12届中小学及幼稚园教育专业创新与行动研究组别国中组.docVIP

臺北市第屆中小學及幼稚園 教育專業創新與行動研究 組別：國中組 類別：創新教學活動設計類 領域：語文領域 題目：漢字教學 作者：龍山國中 吳安清 漢字教學 摘要 在國中階段的國文教學中，關於漢字的介紹一直都是一項最重要的課題，但卻由於教材的編定過於簡易又或是內容過於枯燥，常使得教學效果不易出現，不但教師授課時常匆匆帶過，而學生在學習時也是毫無興致。因此本教材針對漢字教學的問題做深入的探討、改進，並重新編定教學內容，透過活潑的教學活動，以期引起學生的學習興趣。本教學單元分成三個部分，首先，針對漢字的創造做一概論性的介紹，包涵介紹漢字起源的傳說、漢字的整理、漢字的分類原則等，配合「文字學概說.PPT檔」，以圖文並行的方式對於整個漢字創造做系統性的介紹。本教學設計的第二、三節則分就六書中的象形、指事、會意及形聲分開探討，設計上象形、指事為第二節，會意及形聲為第三節。 三節的教學活動設計除了了配合動畫欣賞以增加動機外，另外還配以小組遊戲活動，更以分組競賽方式提高學生的學習意願，在學生主動學習下，加上生動有趣的教學活動，以達到寓教於樂的目的。 關鍵字：六書、漢字 漢字教學 壹、設計理念 秦麗花〈從漢字的特性與學習談兒童識字能力發展的相關研究〉一文中以為在閱讀過程中，認字是閱讀理解的基礎，由此可知文字辨識對於學習的重要性，文字學在中國語文的範疇中佔有重要的地位，明瞭文字的演變過