八年级语文下册第12课《诗经》两首教学设计新人教版.docVIP

《诗经二首》教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《诗经》又称《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，共收录春秋时期诗歌305首。其内容多是当时社会生活的真实写照，因而又被誉为“古代社会的人生百科全书。 听，想。 用乐府诗歌引出本节课的教学内容，并激发学生的学习兴趣。 初读感知 听朗读，把握诗歌的朗读节奏。 关关/雎鸠，在河/之洲 求之/不得，寤寐/思服 蒹葭/苍苍，白露/为霜 溯游/从之，宛在/水中央。 积累生字 雎(jū)鸠 窈窕(yǎo tiǎo) 参差(cēn chī) 寤寐(wùmèi) 蒹葭(jiānjiā) 溯洄(sùhuí) 水中沚(zhǐ) 末晞(xī) 湄(méi) 跻(jī) 涘(sì) 芼(mào) 坻（chí） 3、请分别用简洁的语言概述这两首的主要内容。 点拨：《关雎》一诗写的是一位多情的男子爱上的了位女子，并对其展开攻势。 《蒹葭》写的也是一位多情男子努力追求一位女子，但因为追不到，因而内心十分苦闷和伤感。 听，并交流看法。 概括内容。 把握节奏，体会诗歌内容。 考查学生听读诗歌的能力。 作品介绍 《诗经》是由孔子编定的我国第一部诗歌总集。先秦称为《诗》，西汉时始称《诗经》，其内容丰富，反映了当时社会生活的各个方面，是周代社会生活的一面