第三节焊接操作及模型设计大赛活动总结.docVIP

一： 第三届焊接操作大赛策划书 活动时间：2009年11月6日至11月22日 活动地点：焊接楼及焊接操作实习基地 面向对象：全校在校本科生及研究生 主办单位：材料学院团委、江苏科技大学科技文化协会 承办单位： 江苏科技大学焊接协会 活动目的： 为了庆祝大学生科技节，并大力创新推进学生活动、我们承办江苏科技大学第三届焊接操作大赛。 活动简介： 日常生产与生活中，焊接技能有着广泛的应用。作为未来的大学毕业生，具有一定的焊接技能显得尤为重要，焊接模型设计大赛本着锻炼为主、比赛为辅的原则，积累实践操作经验，锻炼自己的活动能力，这是一项将理论与实践完美结合起来的活动。 一：面向对象：全校在校本科生及研究生。 二：活动比赛分为两组：专业组与非专业组.以及研究生展示环节。 、三：活动比赛当天上午为研究生展示环节及非专业组比赛时间段，下午为专业组比赛时间段。 四：活动宣传：比赛前一星期左右，做横幅宣传，张贴报名海报宣传单。 五：活动报名：以各学院为单位，各学院代表队由三名同学组成，男女不限，名满为止。 活动过程 1.活动策划 通过两年的焊接操作大赛活动的展开，焊接协会已经掌握了比较完善的活动计划。借07届焊接专业学生操作实习之机，并充分考虑了此次活动的安全性、可行性，我们在既保证低年级学生有动手操作和锻炼的机会，又提高比赛的技术含量情况下，组织面向全校的焊接操作大赛了。 2?.前期准备 (1) 选手报名:一：非专业组：以各学院为组，各学院代表队由二名同学组成，由大三焊接专业同学带队，共三人，男女不限，名满为止。专业组：面向大一、大二焊接专业分别选拔10名同学，、大三焊接专业预计选拔22名同学，并将它们分成十组，每组三人。 (2) 选手培训：对大三焊接学生实行二周操作实习之后在进行操作大赛，对其余学生进行理论学习，并在比赛前一天进行操作培训，给他们每人发一本《焊接实习指导书》。 (3)邀请嘉宾:邀请了材料学院党委副书记祁凯老师，材料学院团委书记李洋老师，焊接实验室主任王宇老师，焊接实验室刘宗镇老师、吴为民老师亲临现场，指导点评。 (4)宣传工作：请宣传部为我们出一张海报，张贴在勤奋路，面向学校广泛宣传；制作2条横幅，一条挂在勤奋路网球场，一条备用 （5）奖品：一等奖：一组。二等奖：二组。 三等奖：三组。 优胜奖：若干组。奖品： （6）证书：比赛结束党委书记祁凯老师颁发材料学院荣誉证书。 （7）细节问题：需要几张长桌子，若干凳子，两条横幅，线，队牌。 3焊接操作大赛流程： 一：焊接机器人演示环节： 此环节为操作大赛新增环节，目的是为了让大家能够了解更多的焊接科学与技术的精髓所在。由材料学院研究生来完成，我们焊接协会相关负责人将会提前与焊接实验室老师联系，预计在比赛当天9：30左右进行演示，演示时由研究生或专业老师进行讲解，用时10~20分钟。 一：非专业组： 所有各学院代表选手于当日上午9点在焊接实习基地集合。 由焊接协会负责人向所有参赛选手宣读比赛规则和流程。 由焊接实验室教授向选手介绍手工电弧焊的基本操作常识，操作规范，以及注意事项。并布置比赛任务。（因首次面向全校进行比赛，所以比赛任务相对来说简单一些，从技术和安全方面考虑还是进行去年的比赛任务。首先在废旧钢板上进行平焊操作练习，待操作熟练后进行模型焊接任务）。 由院团委书记讲话致开幕词，宣布比赛开始。 比赛开始后，选手以小组为单位各自到位，开始清点操作器材。确认齐全后开始操作。 比赛时间为一个小时，结束后选手在各自的作品上写好组名，并交到评选台上，由评委老师点评打分。 二，专业组 大一大二大三焊接专业的学生于下午两点钟在焊接基地集合。 以下流程与非专业组一致。 比赛任务：此部分为创新部分尚需商议，暂定为茶杯的焊接。 颁奖仪式： （1）评出一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。并有材料院领导宣布获奖名单，并给予发奖。 （2）请学生代表发言，谈谈感受。 （3）评委老师与选手合影留念。 活动过程意义 一：通过此次活动，为焊接专业同学学习提供了动力，主要使大三焊接同学能够积极掌握专业知识、以及实践操作水平！ 二：其次，能够增加大一大二焊接专业同学对焊接的了解，使其对本专业能够有正确的认识。 三：本活动的第一个环节由材料加工方向的研究生了进行演示，使我们所有参赛队员对本校焊接科学技术有个更高层次的认识。 四：通过第一次面向全校同学进行此次活动，希望能够提高在校本科大学生培养自己动手实践能力的意识，不仅要掌握牢靠的理论知识，也要有一定的动手能力，为将来自己的事业奠定一块基石。 五。：焊接技术在生产生活中有着广泛的应用，身为以理工科为主的综合性大学，大多说毕业生将有可能面临焊接技术问题，掌握牢靠的焊接技能，很有必要。 六：锻炼自己的团队合作能力，培养动手操作能力。同时加强