2014年度营销专业英语学习方案 - 终稿36.docxVIP

《营销专业英语》学习方案冯小亮一、学习目标（1）扩充对营销专业知识的认识和了解，如营销能力（marketing capability）、营销资源（marketing resource）、营销学习（marketing learning）等专题；（2）建立实证性规范思维模式，如从企业营销问题的提出，到获取解决方案过程的认识；（3）从营销理论知识角度，建立对营销学术研究的初步了解。二、学习方式文献阅读：老师每次课前布置拟阅读文献清单，学生通过数据库搜索下载和提前阅读，并形成读书笔记。案例研讨：根据每次专题内容，学生查找相关企业案例，组织主题内容的研讨。从定义内涵、影响效果、构建策略三个方面展开。阅读与展示形式：每个小组负责3个专题，每次课3个小组报告。每两个同学负责共同研讨一篇文章，剩下同学从营销实践角度寻找案例，由小组长负责汇总。小组名单（名字加红同学为小组长）小组序号成员名单专题1刘畅、郑倩、钟珊、魏宁、刘易成、刘影超、江琪、刘思圆1、5、92陈欣凯、杨俊靖、诸鲁西、张艳艳、徐磊、何晚秋、潘晓如2、6、103王明媛、郑诗雨、袁伟立、何云、吴婷、赵东军、王泽熹、周颖1、5、94杜仪文、甘甜、曾玉洁、朱亮、田昱、陈喆、徐静2、6、105庞志彪、尹冠东、陈奕如、喻景超、李树青、张黎、杨慧、李奕熹1、5、96张达、韩松彧、薛奎、易楚琦、阮钰婷、党照云、李雪莲2、6、107石丽欢、吴麦平、姜立原、阚倩、洪蕾、杨珏、罗婷、刘晓3、7、118王亮凤、刘远波、许锦超、张孟阳、谭金鸣、刘聪、向容4、8、129李嘉利、张丽君、杨琪、刘桥、叶颖冰、吴孟、黄自力3、7、1110喻凡、赵雪娇、吴小龙、刘新、李懿康、付婷、周文松4、8、1211赵倩、刘配、肖晨欢、熊甜子、龚皓宇、赵梓善、黄锋3、7、1112何荣珍、田冬雪、杨继海、许苏彬、王君霞、张珊珊、李琴4、8、12课程规则：缺课4次及以上者，课程资格取消；到课率占成绩的40%，平时作业成绩占60%；到课、作业做假者，课程资格取消；三、学习内容日期周次专题内容2/241当前营销学动态思考、课程介绍3/32营销文献阅读方法学习3/103Marketing Assets and Resources 13/174Marketing Capabilities 23/245Marketing Knowledge and Learning 33/316Marketing and Innovation 44/77Marketing Relationships 54/148Marketing Alliances 64/219Marketing Networks 74/2810Marketing and Competition 85/511Financial Returns to Marketing 95/1212Marketing Leadership 105/1913Marketing Organization 115/2614Marketing Strategy 126/215学校放假6/916总结Class 1: 2/24Topic:当前营销现状总结，课程内容介绍Class2: 3/3Topic:文章阅读示例Poetz, Marion K. and Martin Schreier (2012), /ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3sid=01b9523c-94de-4519-babf-c61ba81f527a%40sessionmgr110hid=120The Value of Crowdsourcing: Can Users Really Compete with Professionals in Generating New Product Ideas? Journal of Product Innovation Management, 29 (2), 245-56Afuah, A. and C. L. Tucci (2012). /ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=3f99675b-a385-41fa-b399-add65e63336d%40sessionmgr115vid=1hid=120Crowdsourcing As a Solution to Distant Search. Academy of Management Review 37(3): 355-375.Class 3:3/10Topic:Marketing Assets and ResourcesReadings:Srivastava, Rajendra K., Tasadduq A. Shervani, and Liam Fahey (1998), “/ehost/pdfviewer