《高等数学》课程教学大纲-1.doc

《经济数学》课程教学大纲 一、课程性质和任务 1、课程性质：《经济数学》是经济类、管理类专业的专业基础理论课。 2、课程任务：通过本课程的学习，使学生正确理解和掌握微积分的基本理论和基本方法，学会应用变量数学的方法分析经济现象中的数量关系，从而获得从事经济管理工作所必须的微积分知识，并为学习后继经济专业的其它课程打下良好的基础。 二、教学目标 1．总体要求：使学生建立变量的思想，对极限的思想和方法有初步认识，对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辨证关系有初步了解。初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，受到运用变量数学方法解决实际问题的训练。 2、能力要求：初步具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力、基本运算能力和综合运用所学微积分知识分析和解决经济、管理实际问题的能力。 三、课题与课时分配表 序号 课题内容 讲课 实践 合计 1 函数、极限、连续 12 2 18 2 导数与微分 12 0 12 3 导数应用 14 2 12 4 不定积分 5 0 10 5 定积分 6 2 14 6 二元微积分 6 2 14 7 合计 49 8 57 四、各章教学内容与基本要求 课题一：函数、极限、连续 [教学要求] 理解函数概念，掌握函数符号用法，会求函数定义域和函数值，会建议简单经济问题函数关系式。掌握函数的四种常见性质及其图形特征。理解复合函数和反函数概念，会