精做05+离骚-试题君之大题精做君2017-2018学年高一语文人教版（必修2）+Word版含解析.docVIP

【2015年高考四川卷】用斜线（／）给下面短文的画线部分断句。（限画8处） 楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。 （选自《隋书·经籍志四》） 【答案】楚有贤臣屈原，被谗放逐，乃著《离骚》八篇，言己离别愁思，申杼其心，自明无罪，因以讽谏，冀君觉悟，卒不省察，遂赴汨罗死焉。 【名师点睛】此题文字虽来自课外，但好在对其中所讲人物屈原并不陌生，而且，学过的课文《报任安书》中也有类似语句，比如各句“屈原放逐，乃赋《离骚》 （一）阅读下面一段文言文，完成问题。 5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 （2）推此志也，虽与日月争光可也。 【答案】（1）屈平作《离骚》大概是由怨愤引起的吧。（2）（我们）推论他的这种志趣，即使同日月争光也是可以的。 【解析】（1）关键词：“盖”“怨”；（2）关键词：“推”“虽”。 【参考译文】 屈平痛心怀王听信小人之言是非不分，谗言和谄媚遮蔽了君王的眼睛，邪恶不正直的人危害公正无私的人，品行端正的人不为朝廷所容，所以忧愁深思，写了《离骚》。“离骚”也就是遭遇忧愁的意思。天是人的起源，父母是人的根本。人们处境艰难时就会追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。屈平使自己道德端正，品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，却遭到小人离间，可以说是处境非常艰难了。诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？屈平作《离骚》大概是由怨愤引起的吧。《国风》好写男女恋情却从不过分失当。《小雅》虽然写百姓对朝政的诽谤怨愤却从不宣扬叛乱。像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。他远古称颂帝喾，近古称道齐桓公，中古称述商汤、周武王，用这些来讽刺楚国朝廷的政事。他阐明道德修养的广大崇高、国家兴亡盛衰的规律，无不透彻明白。他的文笔简约，他的言辞含蓄，他的志趣高洁，他的品行端正，他的文辞描写平常的事物，但含意却很重大，列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却极为深远。他的志趣高洁，所以作品所述的事物也是芬芳的；他的品行端正廉洁，所以至死也不容于世。他独自远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽，超脱于尘埃之外，不沾染世俗的污垢，他真是一个洁白干净出污泥而不染的人。我们推论他的这种志趣，即使同日月争光也是可以的。 （二）阅读下面的文字，完成各题。 屈原——面向风雨的歌者 2．把《离骚》和《诗经》进行比较，是本文的显著特色。作者是从哪些方面进行比较的？请分点概括。 【答案】①内容（或情感）上，《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒；《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。②技巧（或表现手法）上，《离骚》中自设情节，多运用象征和隐喻；《诗经》中多用比兴手法。③成就（或影响）上，《离骚》含有伟大的人格精神，是伟大的艺术创造；《诗经》整体伟大，其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大”。 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题的答题区间为第③至第⑧段，学生根据每段的具体内容进行筛选概括即可。 3．请对第⑤段中画线句子的表达效果作简要赏析。 【答案】整体运用排比的修辞手法，语意连贯，大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情；部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力，如“泪流满面”“掩面痛哭”，以形写心；“面向风雨”，既扣文题，又用双关，意蕴丰富，文韵隽永。（意对即可） 【解析】本题考查体会精彩的语言表达艺术的能力。作答时，要考虑语句的修辞手法、用词特色及其表达效果等。 4．请根据本文内容和有关文史知识，举例阐述“精神的屈原”“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”这一观点。 【答案】屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人。比如，他的忠君，曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬；他显现的独立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言之成理亦可）