2019高考总复习地理文档：第1章+第4讲+地球自转及其地理意义+Word版含答案.docVIP

第四讲　地球自转及其地理意义 地球运动的地理意义。 (对应学生用书P22) 考点一　地球的自转特征 [图文梳理] 1．方向 (1)侧视：自西向东－。 (2)俯视 2．周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 23小时56分4秒－ 360° 地球自转的 真正周期 太阳日 24小时 360°59′ 昼夜交替－周期 3．速度 角速度 除南北两极点－外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h 线速度 由赤道－向两极－逐渐减小；赤道最大，极点为0 [自我检测] 读图，回答1～2题。 1．关于图示信息的分析，正确的是(　　) A．从图示N极点上空看，地球自转方向呈顺时针 B．②地所在经线两侧分属东、西半球 C．①地位于⑤地的东北方向 D．⑤地位于③地的西南方向 2．与②地相比，⑤地自转的速度(　　) A．角速度和线速度都大 B．角速度和线速度都小 C．角速度相等，线速度小 D．角速度小，线速度相等 解析：1.D　2.C　第1题，从北极上空看，地球呈逆时针方向自转；结合图示信息可知，②地所在经线为135°E，不是东、西半球的分界线；结合经纬网可知①地位于⑤地的西北方向，⑤地位于③地的西南方向。第2题，⑤地纬度比②地高，所以线速度小于②地，角速度与②地相等。 1．影响地球自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同 纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 2．地球自转线速度大小的应用 地球自转等线速度线分布示意图 (1)判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 (2)判断纬度带 如上图位于中纬度。 (3)判断地势高低 地球自转等线速度线凸向低处说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；地球自转等线速度线凸向高处，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 高考真题 命题分析 2013·天津卷·T8～9 命题规律：该考点属于基本理论知识，在高考试题中常以选择题形式对地球自转的方向、速度和周期进行考查。 核心关注：“同步卫星”发射与地球自转速度大小的关系。 (2013·天津卷)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答(1)～(2)题。 (1)据图判断，摄影师拍摄的地点位于 (　　) A．低纬地区　　 B．中纬地区 C．北极附近　　 D．南极附近 (2)图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(　　) A．1个多小时　　 B．3个多小时 C．5个多小时　　 D．7个多小时 [解题指导] 从图表中获取信息 [自我尝试]　(1)A　(2)B (2018·武威模拟)下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答(1)～(2)题。 (1)图示区域大部分位于(　　) A．北半球中纬度　　 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度　　 D．南半球低纬度 (2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 解析：(1)A　 (2)A　第(1)题，图示范围内地球表面自转线速度大部分大于赤道处的一半，说明大部分位于中纬度；且自南向北减小，说明位于北半球。第(2)题，地球自转线速度取决于圆周运动的周长，a、b两地纬度相当，但a点线速度比b点大，说明a点的海拔高度较大。 考点二　地球自转的地理意义 [图文梳理] 1．产生昼夜交替 (1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，为晨线－。 (2)昼夜现象的成因：地球是一个不透明－、不发光的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 (3)周期：1个太阳日，即24－小时。 2．产生时差 (1)地方时 ①定义：因不同经度－而出现不同的时刻，东早西晚。 ②特点：同一条经线上的各地，地方时相同－；经度相差15°，地方时相差1－小时。 (2)时区和区时 ①时区：全球分为24－个时区，每个时区跨经度15°－。 ②区时：每个时区中央经线－的地方时即为该时区的区时。 (3) 3．使沿地表水平运动物体的方向发生偏移 (1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力－。 (2)偏转规律：北半球向右－偏转，南半球向左－偏转，赤道上不偏转。 [自我检测] (2018·石家庄测试)北京时间2016年8月6日7时，第31届夏季奥林匹克运动会开幕式在巴西里约热内卢(23°S,43°W)马拉卡纳体育场举行，这是巴西也是南美国家第一次承办奥运。据此完成下题。 1．游客现场观看奥运会开幕式的当地时间是(　　) A．8月5日23时　　 B．8