2019高考总复习理数（北师大版）课时作业提升66+模拟方法（几何概型）——概率的应用+Word版含解析.docVIP

课时作业提升(六十六)模拟方法(几何概型)——概率的应用 A组　夯实基础 1．(2018·重庆模拟)在[－2,3]上随机取一个数x，则(x＋1)(x－3)≤0的概率为(　　) A．　　　 B．　　　 C．　　　 D． 解析：选D　由(x＋1)(x－3)≤0，得－1≤x≤3.由几何概型得所求概率为. 2．在长为12 cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，则这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率为(　　) A．　　　 B． C．　　　 D． 解析：选A　面积为36 cm2时，边长AM＝6 cm； 面积为81 cm2时，边长AM＝9 cm. P＝＝＝. 3．若在面积为S的ABC的边AB上任取一点P，则PBC的面积大于的概率是(　　) A．　　　 B．　　　 C．　　　 D． 解析：选C　如图，在AB边上取点P′，使＝，则P只能在AP′上(包括P′点)运动，则所求概率为＝. 4．一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行，若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1，称其为“安全飞行”，则蜜蜂“安全飞行”的概率为(　　) A．　　　 B． C．　　　 D． 解析：选C　由已知条件可知，蜜蜂只能在一个棱长为1的小正方体内飞行，结合几何概型可得蜜蜂“安全飞行”的概率为P＝＝. 5．由不等式组确定的平面区域记为Ω1，不等式组确定的平面区域记为Ω2，在Ω1中随机取一点，则该点恰好在Ω2内的概率为(　　) A．　　　 B．　　　 C．　　　 D． 解析：选D　由题意作图，如图所示，Ω1的面积为×2×2＝2，图中阴影部分的面积为2－××＝，则所求的概率P＝＝.选D． 6．(2018·武汉调研)在区间(0,1)内随机地取出两个数，则两数之和小于的概率是________． 解析：设随机取出的两个数分别为x，y，则0＜x＜1,0＜y＜1，依题意有x＋y＜，由几何概型知，所求概率为P＝＝. 答案： 7．已知线段AC＝16 cm，先截取AB＝4 cm作为长方体的高，再将线段BC任意分成两段作为长方体的长和宽，则长方体的体积超过128 cm3的概率为________． 解析：依题意，设长方体的长为x cm，则相应的宽为(12－x)cm，由4x(12－x)＞128得x2－12x＋32＜0,4＜x＜8，因此所求的概率等于＝. 答案： 8．(2018·湖北模拟)记集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤4}和集合B＝{(x，y)|x＋y－2≤0，x≥0，y≥0}表示的平面区域分别为Ω1和Ω2，若在区域Ω1内任取一点M(x，y)，则点M落在区域Ω2的概率为________． 解析：作圆O：x2＋y2＝4，区域Ω1就是圆O内部(含边界)，其面积为4π，区域Ω2就是图中AOB内部(含边界)，其面积为2，因此所求概率为＝. 答案： 9．已知袋子中放有大小和形状相同的小球若干，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2的小球n个．若从袋子中随机抽取1个小球，取到标号为2的小球的概率是. (1)求n的值； (2)从袋子中不放回地随机抽取2个小球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标号为b. 记“a＋b＝2”为事件A，求事件A的概率； 在区间[0,2]内任取2个实数x，y，求事件“x2＋y2＞(a－b)2恒成立”的概率． 解：(1)依题意＝，得n＝2. (2)记标号为0的小球为s，标号为1的小球为t，标号为2的小球为k，h，则取出2个小球的可能情况有：(s，t)，(s，k)，(s，h)，(t，s)，(t，k)，(t，h)，(k，s)，(k，t)，(k，h)，(h，s)，(h，t)，(h，k)，共12种，其中满足“a＋b＝2”的有4种：(s，k)，(s，h)，(k，s)，(h，s)． 所以所求概率为P(A)＝＝. 记“x2＋y2＞(a－b)2恒成立”为事件B，则事件B等价于“x2＋y2＞4恒成立”，(x，y)可以看成平面中的点的坐标，则全部结果所构成的区域为Ω＝{(x，y)|0≤x≤2,0≤y≤2，x，yR}，而事件B构成的区域为B＝{(x，y)|x2＋y2＞4，(x，y)Ω}．所以所求的概率为P(B)＝1－. B组　能力提升 1．(2015·湖北卷)在区间[0,1]上随机取两个数x，y，记p1为事件“x＋y≤”的概率，p2为事件“xy≤”的概率，则(　　) A．p1p2　　　 B．p2p1 C．p2p1　　　 D．p1p2 解析：选D　如图，满足条件的x，y构成的点(x，y)在正方形OBCA内，其面积为1.事件“x＋y≤”对应的图形为阴影ODE，其面积为××＝，故p1＝.事件“xy≤”对应的图形为斜线表示部分，其面积显然大于，故p2，则p1p2. 2．(2018·东莞模拟)已知A(2,1)，B(1，－2)，C，动点P(a