二十一世纪日本英语考试新举措及对中国的启示.ppt

二十一世纪日本英语考试新举措及对中国的启示 张航 华中师范大学 考试研究院 研究生 信阳师范学院大学外语大学外部　讲师 主要从事语言测试和英语教育研究 主要内容： １．引言（新世纪全球国际化趋势迅速发展研究日本英语考试新举措的意义） ２．日本英语考试新举措出台的背景 ３．日本的英语考试新举措 ４．日本英语考试改革新举措对我们的启示 一、引言 　　随着新世纪全球国际化趋势的迅速发展，一个频繁互动、紧密相连的地球村正在迅速形成。由此产生的跨国人才的需求，对非英语国家的英语教育和英语学习产生了极大的挑战。而英语测试作为检测和促进英语教育和英语学习的重要手段,在提高一国民众整体英语水平方面的作用是非常关键的.日本是我国的近邻，又是世界上经济最发达的国家之一，该国为何在新世纪伊始就对英语测试进行改革?它又是如何发挥英语测试对英语教育和英语学习的正确导向作用从而促进其整体英语水平提高的?笔者以为这是值得我们反思和借鉴的 ２．日本英语考试新举措出台的背景 ２．１． 日本民众整体英语水平不高 ２．２．日本在英语国际交流中面临的挑战 ２．３．日本的英语教育改革 ２．３．日本的英语教育改革  2002年形成了《培养能使用英语的日本人的战略构想》报告。后来制定的《培养“能使用英语的日本人”行动计划》（以下简称《行动计划》），是以《培养能使用英语的日本人的战略构想》为基础，并根据随后的实施状况和2003年的预算措施，确立了今后5 年培养“能使用英语的日本人”的制度，明确了至2008年英语教育改革的目标和方向。《行动计划》确立两个方面的改革目标;(1)提高全体国民的英语能力;(2)提高专业人士和从事国际社会活动者的英语能力. 核心是提高英语交流能力。如文部省制定针对英语教学的《英语指导要领》中,明确提出了“全面培养学生的交际能力,强调培养听说能力的重要性” ２．１日本民众整体英语水平不高 首先,21世纪以前的日本在外语方面给学生的压力不大,学生缺乏提高英语水平的动力 其次，由于重视不够，在职英语教师综合英语能力欠佳。 首先,,受传统教学模式影响,学生交际能力提高缓慢. ２．２．日本在英语国际交流中面临的挑战 经济全球化的趋势和国际竞争的日益加剧，要求一个国家的公民必须具有在国际社会生存的广阔视野和国际间的理解和协调能力。作为对外交往中的通用语，英语的地位被越来越多的人认识。但是，目前有很多日本人英语水平不高，与外国人交流受到限制，不能正确地理解和表达的现象时有发生。特别重要的是，随着信息产业革命到来，日本人发现，作为世界上仅次于美国的经济技术强国，日本不仅在信息产业的发展中远远落在了美国的后面，而且在软件方面也不及印度，而落后于印度的原因恰恰在于日本普遍缺乏英语应用能力。 ３．日本的英语考试新举措 ３．１改革STEP考试 ３．2.完善大学和高中入学考试的评价方 ３．３以权威英语测试成绩作为英语教师录用标准式 ３．４英语综合能力测试成为企业录用考试的重要内容 ３．１改革STEP考试 1) 改革后的题型和权重能更准确地测量学生的英语交际能力;2) 能使日本学生努力 提高用英语流利表达的能力;3) 对英语教学产生积极的反拨作用 . ３．2.完善大学和高中入学考试的评价方 2003年5月,日本公布了大学统一考试中听力考试的实施大纲,规定从2006年开始,在大学入学考试中将增加英语听力测试,改变过去只侧重于语法和阅读测试的做法，以便提高学生对英语综合能力的重视。与之相应,高中入学考试也进行了改进,在增加听力内容的基础上，导入口语测试 ３．３以权威英语测试成绩作为英语教师录用标准 为提高英语教师素质，确保英语教育教学质量，日本对英语教师应该具备的英语能力提出了新的设定：要求英语教师达到全国统一的实用英语技能检定考试准一级， 或TOEFL550 分或TOEIC730分的水平（实用英语技能检定，是由财团法人“日本英语检定协会”主办的一种注重口头表达和实用英语能力的水平考试，类似于我大学非英语专业的四、六级考试，但据说难度要大得多）。这是新的英语教师录用标准之一, “不合格英语教师，将进行相应的安排. ” ３．４英语综合能力测试成为企业录用考试的重要内容 　　为促进日本国民对英语学习的重视,增强学习者的学习动机和积极性。现在,在日本大型企业尤其是跨国公司职员的招聘过程中,企业组织的入职考试也要求应聘者具有一定的英语综合能力,英语综合能力也成为职员录用和职务升迁的一个重要标准。 ４．日本英语考试改革新举措对我们的启示 ４．１对英语的重视应坚定不移 ４．２要切实推进英语考试改革 以发挥其积极导向作用 ４．３在英语考试中要特别突出听、说能力的考测 * * *