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- 2018-05-01 发布于福建
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第一节 直线的倾斜角与斜率、直线方程
考点 高考试题 考查内容 核心素养 直线的斜率和倾斜角 2015·全国卷Ⅰ·T15·5分 在线性规划的背景下考查目标函数斜率几何意义 数学运算 2015·全国卷·T21·12分 导数的几何意义与直线斜率 数学运算 直线方程 2016·全国卷·T15·5分 导数的几何意义与直线方程 数学运算 2015·全国卷·T20·12分 导数的几何意义与直线方程 数学运算 命题分析 直线方程与直线的斜率倾斜角在近几年的高考中多以中低档题出现,主要考查基础知识和基本方法,往往会结合导数的几何意义,或线性规划进行考查.
1.直线的倾斜角
(1)定义:当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角叫作直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°.
(2)倾斜角的取值范围为[0,π).
2.直线的斜率
(1)定义:若直线的倾斜角θ不是90°,则斜率k=tan_θ.
(2)计算公式:若由A(x1,y1),B(x2,y2)确定的直线不垂直于x轴,则k=.
3.直线方程的几种形式
名称 条件 方程 适用范围 点斜式 斜率k与点(x0,y0) y-y0=k(x-x0) 不含直线x=x0 斜截式 斜率k与截距b y=kx+b 不含垂直于x轴的直线 两点式 两点(x1,y1),(x2,y2) = 不含直线x=x1(x1=x2)和直线y=y1(y1=y2) 截距式 截距a与b +=1 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax+By+C=0(A2+B2≠0) 平面直角坐标系内的直线都适用 提醒:
(1)求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在;每条直线都有倾斜角,但不一定每条直线都存在斜率.
(2)根据斜率求倾斜角,要注意倾斜角的范围.
(3)直线的截距式中易忽视截距均不为0这一条件,当截距为0时可用点斜式.
(4)由一般式Ax+By+C=0确定斜率k时易忽视判断B是否为0,当B=0时,k不存在;当B≠0时,k=-.
1.判断下列结论的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)直线的倾斜角越大,其斜率就越大.( )
(2)直线的斜率为tan α,则其倾斜角为α.( )
(3)斜率相等的两直线的倾斜角不一定相等.( )
(4)经过点P(x0,y0)的直线都可以用方程y-y0=k(x-x0)表示.( )
(5)经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)表示.( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
2.(教材习题改编)直线x-y+a=0的倾斜角为( )
A.30° B.60°
C.150° D.120°
解析:选B 设直线x-y+a=0的倾斜角为α,k=tan α=,且0°≤α180°,α=60°.
3.若直线l与直线y=1,x=7分别交于点P,Q,且线段PQ的中点坐标为(1,-1),则直线l的斜率为( )
A. B.-
C.- D.
解析:选B 依题意,设点P(a,1),Q(7,b),则有解得a=-5,b=-3,从而可知直线l的斜率为=-.
4.若点A(4,3),B(5,a),C(6,5)三点共线,则a的值为______.
解析:kAC==1,kAB==a-3.
由于A,B,C三点共线,所以a-3=1,即a=4.
答案:4
5.(教材习题改编)过点P(2,3)且在两轴上截距相等的直线方程为__________.
解析:当纵、横截距为0时,直线方程为3x-2y=0;
当截距不为0时,
设直线方程为+=1,
则+=1,解得a=5.
所以直线方程为x+y-5=0.
答案:3x-2y=0或x+y-5=0
直线的倾斜角与斜率
[明技法]
求倾斜角的取值范围的2个步骤及1个注意点
(1)2个步骤:
求出斜率k=tan α的取值范围;
利用三角函数的单调性,借助图象或单位圆数形结合,确定倾斜角α的取值范围.
(2)1个注意点:
求倾斜角时要注意斜率是否存在.
[提能力]
【典例】 (1)直线2xcos α-y-3=0的倾斜角的变化范围是( )
A. B.
C. D.
(2)若经过两点A(4,2y+1),B(2,-3)的直线的倾斜角为,则y等于________.
解析:(1)k=2cos α,α,cos α∈,
1≤k≤,1≤tan θ≤(θ为倾斜角).
由于0≤θ<π,≤θ≤.
(2)由k==tan =-1.得-4-2y=2,
y=-3.
答案:(1)B (2)-3
[刷好题]
1.经过点P(0,-1)作直线l,若直线l与连接A(1,-2),B(2,1)的线段总有公共点,则直线l的倾斜角
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