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十年磨砺谱华章 ----记江西三和洪门水电厂员工教育培训之路 王利平 张建华 随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争已越来越多地表现为人才的竞争。面对发展过程中的瓶颈，管理上的困境，竞争的压力，地处偏远山区的洪门水电厂清醒地认识到自身的劣势：厂小人多、观念滞后，员工对电力体制改革将给企业发展带来的影响估计和准备不足…… 企业要生存，关键靠发展；企业要发展，关键靠人才；要成为人才，关键在学习。只有不断学习，才能不断创新，才能获得持续的竞争优势。为此，洪门水电厂近几届领导班子十分重视对员工的教育和培养，特别是在归属中电投江西分公司管理之后，更加坚定了走人才兴企之路，员工教育培训硕果累累。 技术比武： 2004年8月，江西分公司对所属电厂运行值班长进行突击摸底考试，洪门水电厂有7名值班长进入前十名(并包揽了前六名)。 人才输送：2004年，洪门水电厂员工参加中电投集团公司核电选拔考试，有3人录取，名列江西分公司系统第一；2005年抚州廖坊发电公司公开招聘11个管理岗位，洪门水电厂有5名员工被聘用，名列江西分公司系统第一；2006年6月，中电投集团公司发电运行分公司广西长洲电站项目部向江西分公司系统4个水电厂招聘运行人员，洪门水电厂共有8名员工被录取，名列江西分公司系统第一。 自我发展：2004年，安全教育科副科长丁平考上了武汉大学电力系统自动化专业硕士研究生后，现又在中国电力科学院攻读博士；2006年，发电车间值班员彭国华从自考开始拿到南昌大学的“汉语言文学”专业本科毕业文凭后，又考上了厦门大学(新闻专业)的硕士研究生。…… 如此捷报频传，如此振奋人心，是因为洪门水电厂走上了一条看似简单却又不同凡响的员工教育和培训之路。 第一篇：机电合一，员工教育和培训的切入点 20世纪90年代中期，当江西省国有电力企业都在努力探求“减人增效”突破口这个难点课题时，洪门水电厂率先提出了发电运行实行“机电合一”的运行模式。此观念的提出，立即招来许多的质疑，其中有代表性的疑问是：机电合一说起来容易，做起来可不是一朝一夕的事；“无人值班，少人值守”后，富余人员往哪里安排？面对种种疑问，厂领导班子找准了问题的切入点，那就是机电互学，在学中干、干中学。此招一出，在运行人员中引起了强烈的反响，钻研技术的热情高涨。 没有合适的教材，就自己动手，丰衣足食。生产技术科组织精干技术人员，对照现场设备，花了近2年时间，编辑了一套(4册)约54万字的培训习题库，做到人手一册。并能根据设备的更新改造不断地充实教材内容，满足了运行员工学习技术和工作参考的需要。 没有激励机制，再好的事情经过一段时间运作后都有可能半途而废。洪门水电厂立足当前，着眼长远，出台了一系列旨在激励运行人员不断学习的相关政策。针对机械人员与电气人员互相签订师徒协议，在规定时间内达到学习要求的给予一定的物质奖励，从源头抓起，严把学徒关；对经“机电合一”培训合格后上岗者，每月给予浮动奖励；为了进一步激励员工的学习热情，运行岗位每两年进行一次浮动工资考试、考核，每次有35%左右职工有机会获得奖励；为了拓宽运行值班人员的知识水平，每两年组织一次外出参观学习；按照公平、公正、公开的原则，运行岗位每两年进行一次全能值班考试、考核，实行择优聘任上岗。自实行以来，有两名班长、两名值班员因达不到要求被淘汰。经过近10年的强化培训，现已形成了“机电合一”的值班模式，培养了60余名“机电合一”运行值班人员。运行人员由机电分开每班15人减到现在机电合一每班4至5人。“比、学、赶、帮、超”的学习氛围在全厂得以形成。 第二篇：全员培训，员工教育和培训的关键点 国以才立，厂以才兴。随着电力体制改革的不断深入，电力企业走向市场是必然趋势，这对全体员工的岗位素质提出了更高的要求。因此，只有加大内部培训力度、普遍提高各岗位人员业务素质和工作能力才能从根本上解决问题。 2001年，洪门水电厂生活基地从洪门搬迁至鹰潭，实现了历史性的大搬迁，完成了几代洪电人走出山区的梦想。但如何加强“一厂两地”的生产经营管理成为一个崭新的课题。洪门水电厂经过多方调研，广泛收集信息，决定投入300万元资金用于MIS系统、OA办公自动化建设，以实现利用网络技术实施跨地区、跨空间远程生产经营管理和无纸化办公。MIS系统、OA办公自动化投入运营，促使机关管理人员、专业技术人员加强计算机基础知识的学习。为帮助大家少走弯路，厂部适时组织了“MIS系统应用操作培训班”、“办公自动化培训班”、“计算机网页制作培训班”等计算机基础知识培训班。为激发广大员工学习计算机的热情，在全厂举办了“计算机基础知识比赛”、“计算机汉字输入比赛”、“首届青年员工网页制作竞赛”等，达到了以赛促学的目的。 新的办公模式运行后，大循环值班导致生产人员比较分散，厂内的集中办班培训方式难以进行。随着MI