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第十四单元 近现代中国的先进思想及理论成果
[通史坐标]
[备考指南]
最新考纲 考向归纳 五年真题 关联考点 维新思想 1.追求新思想成为时尚 2017·全国卷Ⅱ·29 近代思想解放潮流 2.梁启超的“诗界革命” 2016·全国丙卷·28 梁启超的维新思想 3.康有为抨击儒家经典 2015·全国卷Ⅱ·29 康有为的思想 4.康有为关于儒学的认识 2015·全国卷Ⅰ·40 康梁维新思想 5.维新思潮与社会习俗 2014·全国卷Ⅱ·28 康梁维新思想 6.梁启超废八股制 2014· 全国卷Ⅰ·29 康梁维新思想 新文化运动和马克思主义的传播 五年未考 三民主义 1.国民党“一大”中的民族主义与法国民族主义比较 2017·全国卷Ⅲ·41 新三民主义的民族主义 2.民主思想成为社会潮流 2014·全国卷Ⅱ·29 新三民主义的影响 毛泽东思想和新时期的理论探索 五年未考 考情分析 从近5年全国卷试题来看,本单元的命题呈现如下特征:
1.从考查方式看,近几年新课标全国卷的高考对本专题的考查多以选择题为主, 非选择题2015年全国卷Ⅰ、2017年全国卷Ⅲ以40题、41题形式命题。
2.从材料形式看,以文献材料为主,考查学生解读材料信息和归纳历史知识的能力。
3.从考查知识看,维新思想、三民主义一直是历年新课标高考的重点。新文化运动、马克思主义传播、毛泽东思想及新时期的理论近五年未曾涉及命题。 考点45 从“师夷长技”到维新思想
一、近代早期地主阶级向西方学习
派别 抵抗派 洋务派 背景 清朝闭关自守,愚昧无知 中国面临内忧外患的形势 主张 “师夷长技以制夷” “中学为体,西学为用”“师夷长技以自强” 活动 编译书籍,介绍西方 创办近代企业,开设新式学堂 影响 迈出了近代中国向西方学习的第一步 迈出了中国近代化历程的第一步 [轻巧识记] 地主阶级向西方学习可归纳为“一、二、二、三”
一个层面 学习西方技术。 两个派别 抵抗派、洋务派。 两个口号 师夷长技以制夷、师夷长技以自强。 三点影响 冲击了传统观念;起到了思想启迪作用;迈出了近代化第一步。 二、维新变法思想
1.早期维新思想
(1)背景:洋务运动的开展和中国资本主义的产生。
(2)代表:王韬、郑观应等。
(3)主张
(4)局限:没有形成完整的理论体系。
2.康梁维新思想
(1)代表
①康有为:在广州创办万木草堂,宣传维新思想。撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》,宣传变法的必要性和合理性。
②梁启超:发表《变法通议》,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
③严复:反对君主专制,主张国家属于人民。
(2)影响
①起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。
②中国近代第一次思想解放潮流。
[轻巧识记] 维新变法思想
[答题术语]
1.魏源在《海国图志》一书中进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张,明确提出向西方学习的具体内容和方法。
2.洋务派看到西方船坚炮利,主张“中学为体,西学为用”,来改变现状。中学指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;西学指西方文化,主要指近代科学技术。
3.早期维新思想产生于19世纪60年代以后,伴随着西方资本主义思想文化的传入和民族资本主义的产生而产生。没有形成完整的理论体系。
4.19世纪90年代,维新思想有了进一步发展。以康有为、梁启超为首的维新派,把西方资本主义政治思想与中国传统的儒家思想文化相结合,提出了系统的理论和明确的施政纲领。
5.著名思想家严复以进化论为思想武器,论证变法维新的迫切性和合理性,以便达到救亡图存、自强保种的目的。
6.资产阶级维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪制,向西方学习推进到制度层次,戊戌变法虽然失败,但却起到了思想启蒙的作用。
考向预测一:全面认识地主阶级的“中体西用”思想
1.有史家评论道:“须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”( )
A.是理想的救国方案B.容纳资本主义的新文化
C.符合了当时的国情D.充斥封建主义的旧文化
解析:选C 材料中“除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来”说明它适合当时的中国,故C项正确。
洋务运动的指导思想是“中体西用”,强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时采用西方先进科技。中体西用思想具有社会进步性,是当时社会发展潮流的体现。但是,它一经产生,就遭到了封建保守势力的排斥。近几年这个考向很少命题,如果从概念内涵角度命题,解题时需先理解中体和西用的关系及内涵再做具体分析。如果从碰撞与交流角度命题。解题时需从社会进步性角度分析。
全面评价洋务派的“中体西用”主张
1.洋务派出于地主阶级本能,目的在于维护封建的君主专制制度和纲
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