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《大学物理实验C》实验教学大纲 课程名称：大学物理实验C 英文名称：University Physics Experiments C 课程编号 课程性质：专业必修 是否为独立设课的实验课：是 适用专业：理工科 学时与学分：总学时：36 总学分：1 实验学时：36 实验学分：1 执 笔 人：余陨金 制定时间：2006-12 （修订） 一、实验课的任务、性质与目的： 大学物理实验 C 是理工科专业的一门必修专业课程，主要进行电学和光学方面的 基本技能训练，要求学生学会使用基本的电学和光学的仪器。通过实验加深对相关物 理理论的了解，提高学生的动手能力。课程中增加了综合性实验，旨在培养学生知识 综合运用的能力和分析问题的能力，激发学生的兴趣。 目的：对学生进行科学实验的基本训练，提高学生分析问题能力和创造性，培养 和提高学生行科学实验的能力，使其掌握基本的物理实验的理论知识、实验方法和实 验技能，提高学生的综合素质。 二、主要仪器设备及环境： 电位差计、电表改装实验箱、直流电阻电桥、教学用非平衡电桥、电阻元件 V-A 特性实验仪、分光计、光强分布测试仪、牛顿环、光具座、氦氖激光器、钠灯、光学 透镜、读数显微镜 三、实验项目的设置与实验内容 序 实验 实验 每组 实验 实验项目名称 实验内容 号 要求 时数 人数 类型 了解示波器的基本原理，学会使用示波器显 1 示波器的使用 示波形，测量正弦信号电压有效值，及观察李 必做 3 1 人 验证 萨如图的基本操作。 了解磁滞回线的定义及 B ，B ，H 的含义， S R C 用示波器显示磁 2 掌握示波器显示磁性材料的磁滞回线的方法 必做 3 1 人 验证 性材料的磁滞回线 和操作。 讲授霍尔效应的原理,测霍尔器件的霍尔系 利用霍尔效应测 3 数 RH,利用用霍尔器件测长直螺线管的轴向磁 必做 3 1 人 验证 磁场 场分布。 研究RLC 串联、并联电路的谐振特性,了解品 4 RLC 谐振特性研究 必做 3 1 人 验证 质因素的含义。 学习补偿法原理，掌握电位差计的使用，学 5 电位差计 必做 3 1 人 验证 会利用电位差计测量微小的电压。 1 掌握小量程电流表改装成大量程电流表、电 6 电表的改装 必做 3 1 人 验证 压表以及欧姆表的原理和操作过程。 7 惠斯登电桥测电阻 掌握电桥原理、学会用电桥测量电阻。 必做 3 1 人 验证 8 伏安特性的研究 P