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探究：用下列图形能拼成怎样的立体图形？ 思考：下列图形能拼成立方体的有哪些?还有别的图形吗? * * 一、学习目标： 1、画出简单几何图形的三视图 2、能把简单的立体图形展开为平面图形 看书本上第128~129页内容,解决以下问题 (1)问题1,从左面,上面,正面看六棱柱你能 得到什么图形? 能把看到的图形画出来吗? (2)问题2,从正面看,从左面看,从上面看,你们 会得出什么样的平面图形？能把看到的平面 图形画出来吗? (3)问题3,桌上放着一个圆柱和一个长方体[如下图(1)],请说出 下列三幅图[如下图(2)]分别是从哪个方向看到的． (4)问题4,画出圆柱、圆锥等几何体的三视图. (5)问题5,把长方体(墨水瓶盒)展成平面图形. 二、自学提纲： 三、合作探究： 问题1,从左面,上面,正面下面的六棱柱你能 得到什么图形? 能把看到的图形画出来吗? 从上面看 从正面看 从左面看 问题2,从正面看,从左面看,从上面看,你们 会得出什么样的平面图形？能把看到的平面 图形画出来吗? 从正面看 从左面看 从上面看 问题3,桌上放着一个圆柱和一个长方体[如 下图(1)],请说出下列三幅图[如下图(2)]分别 是从哪个方向看到的． 从上面看 从左面看 从正面看 问题4,画出圆柱、圆锥等几何体的三视图. 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 注意中间的点 从正面看 从左面看 从上面看 注意中间的点 练习: 1,如果一个几何体,从某一个方向看它的表面, 得到的平面图形是一个圆,能不能判定这个几 何体是球?举个例子说一说. 2,如图,三个同样大小不一的立方体叠在一起, 画出从正面看,得到的图形的形状. 问题5,把长方体(墨水瓶盒)沿它的某些棱剪开铺 平,即得到平面展开图.画出你得到的平面图形, 小组交流一下,看看各人得到的图形是否相同? 三棱柱 圆柱 圆锥 在生活中,在基本图形的基础上,通过变换,可以 得到许多丰富多彩的图形.它们在建筑,图案,徽 标等许多方面都有着广泛的应用. 奥林匹克标志 第24届国际数学家大会会徽 花边 围墙铁栅栏 窗花 五小结 1．本节课你学习了哪些知识? 五、作业 必做：课本130 页第3,4题 选做：1如下图所示,每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的,其中不能折成正方体的是( ). A B C D 预习作业 看书本上第132~133页内容，解决以下问题 1,长方体的棱,书本封面的边都可以看作是什 么图形? 2,线段怎样表示？有几种表示方法？ 3,什么是射线？射线怎样表示？有几种表示？ 4,什么是直线？直线怎样表示？有几种表示？ 5,点与直线有什么关系？ 6,如图,已知三点A、B、C (1)画线段AB (2)画射线AC (3)画直线BC 六 课外作业 2 如下图所示，经过折叠能围成一个棱柱的是（ ）． A．①② B．①③ C．①④ D．②④ ．3如上图，动手制作：用纸板按图画线（长度单位是mm）， 沿虚线剪开，做成一个像装墨水瓶纸盒那样的长方体模型． 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看