中学生使用手机调查报告展示改.pptVIP

我校高二年级学生使用手机状况 调查研究 组内分工 方菲菲:问题设计 问卷发放 问卷统计 访谈 结题报告 张澜:问题设计 问卷统计 数据统计 王威:问卷设计 问卷发放 PPT制作 开题报告 李博伦:问题设计 问卷统计 摄录设备支持 陈晨:问卷统计 李汶徽:问题设计 问卷统计 访谈 王祥宇:问题设计 问卷发放 问卷统计 研究过程 设计研究课题 讨论课题意义 确定调查问题 设计问卷 开题 印制、发放、回收问卷 数据汇总 统计 分析 对访谈进行记录并分析 整理研究资料 撰写研究报告 制作幻灯片 结题 调查的背景 背景：21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为中学生的新宠。近几年来，随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈，老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。 意义 大部分学生在使用手机的同时,并没有注意到手机给生活带来的消极影响,不能正确使用手机,导致身体健康和与父母、老师的关系受到影响。 我们开展这项调查，旨在发现我们使用手机的误区，让同学们了解如何正确使用手机，享受手机给我们带来的便利，同时尽量避免手机带来的消极影响。趋利避害，健康生活。 以下是本次研究的成果 手机来源 价格 使用手机时间 平均每月的手机费用 对生活的影响 睡觉是否关机 是否了解手机对身体的伤害 手机对学生与父母、老师关系的影响 手机对上课的影响 手机的价格 来源 每日通话时间 平均每月的手机费 手机对生活的影响 睡觉是否关机 是否了解手机辐射对身体的影响 当我们直接问及到此问题时，大部分人（55%）表示了解一些，而33.3%的人表示很了解，只有一小部分（11.7%）的人表示基本不了解。 有71%的被调查者表示在使用手机后感到过不适。 手机对学生与父母老师关系的影响 在“使用手机家长是否知情”的调查中，绝大多数（83.6%）同学表示家长知道自己使用手机。 被调查者中，8.7%的同学表示经常因为手机与师长发生矛盾，58%的同学表示从未因此与师长发生矛盾。 手机对上课的影响 上课玩手机 从娃娃抓起？ 访谈记录 访谈问题 对中学生使用手机的看法。 对您教学是否有影响？ 对中学生使用手机有什么建议？ 对张老师的采访 对马校长的参访记录 对中学生使用手机的看法。 在学校不要使用,弊大于利,回家在自己的房间使用,影响学习。 对您教学是否有影响？ 有影响，但关键在平时学习中手机响影响学习！ 对中学生使用手机有什么建议？ 在学校不要使用，在家学习时尽量不要使用。 参考文献 《高中研究性学习》 手机正在危害学生们的学习和生活 中小学生带手机的危害及矫正 手机辐射给人体带来哪些危害 中学生使用手机的危害及对策 手机附近就会产生较为强烈的电磁辐射 见附录 研究心得 研究性学习对长期处于应试教育体制的同学们是一次难得的发挥创造性的机会。自己发现问题，研究问题，乐在其中。 成功与团队的协作密不可分。 学会合作，学会主动，学会发现。 做事仔细，思维缜密，避免浪费。 大胆创新，勇于承担。 发散思维，开阔视野。 倡议书 　　青春无限美丽，但却短暂珍贵，处于青春年少的我们就应该抓住时机分秒必争，好好学习不能让手机耽误了我们，因为我们青春年华实在太美丽，我们没有理由浪费它，我们要行动起来拒绝使用手机，抓住时机努力学习，树立远大目标，谱写自己辉煌人生！别让自己人生存有遗憾！相信通过我们共同的努力，我们会正确对待使用手机这个问题，为了我们的将来，努力学习吧！ * * * * 组长:方菲菲 组员: 王祥宇 李博伦 陈晨 张澜 李汶徽 王威 问卷设计 问卷中的问题是由我组全体组员经过认真的讨论、筛选及校对后提出的。 问卷初稿形成后，我组成员对问卷进行了认真的检查，并在小范围内进行试发放，并询问被调查者的意见和建议。 手机的来源 手机的价格 某一天出门忘带手机是否会感到不安？ 60%的人表示会或有时会 32.8%的人表示不会 8.2%的人表示说不好会不会 由此看来大多数被调查者认为手机对其生活已经产生了很大的影响,忘带手机会让自己感到有些无所适从. 在这项调查中，大部分被调查者表示睡觉时会关机或者把手机放在离自己较远的地方，说明他们已经意识一些手机对身体的影响。 问及上课是否会使用手机时，66%被访者表示，只要没有很重要的是不会上课使用。 而17%的人表示经常上课使用手机。 说明大部分同学明白上课使用手机会对我们产生的影响，基本能控制尽量不上课玩手机。 访谈时遇到了困难 对吴老师的采访（摘要） 对中学生使用手机的看法。 现象普遍，看学校是否允许。 对您教学是否有影响？ 对教学影响不大