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五年级五年级科学德育工作计划科学德育工作计划 五年级五年级科学德育工作计划科学德育工作计划 马 涛 北仪仙小学 2008.2 五年级五年级科学德育工作计划科学德育工作计划 五年级五年级科学德育工作计划科学德育工作计划 一、学情分析： 小学科学进入课程实验的新阶段。学生有了自己的科学思维方式， 对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但与上学期 的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还 需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教 材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 二、教材分析： 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、 环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入 专题研究这一教学内容。教材围绕 “生物与环境”这一组统一概念组 织“生命世界”和地球宇宙 “中的相关内容。 根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养： 科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本 特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物与环境等科学内 容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究 的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形 成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重 环境保护和与自然和谐相处。 科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知 识。以及运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、 科学价值观、科学知识、STSE 各方面得到发展。 三、教学措施： 首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会， 培养他们科学探究的能力；在分组中安排他们各尽其责，并开展 “一 帮一”的活动帮助他们。 具体安排如下： 1)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。 2)建立个人记录册，记录学生在科学课上的学习进展情况。记录 册包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照 片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的 记录册进行展示与评比。 3)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把 科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在 一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科 学的态度和价值观。 4)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技 术设计能力，培养创新意识和实践能力。 5）开展环境教育，进行对微生物种观察研究的课外实验，研究生 物与环境间的关系。 五年级五年级科学科学德育工作计划德育工作计划 五年级五年级科学科学德育工作计划德育工作计划 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国 务院基础教育工作会议精神为主线，以德育为灵魂，培养学生创新精 神和实践能力为重点，大力推进 《公民道德建设实施纲要》的深化落 实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神 努力构筑我校德育工作的新格局。 二、工作目标 树立小学科学德育特色，推动小学科学德育再上新台阶。 三、重点工作及措施 （一）创新及特色工作 1、不拘一格育人才，创建德育特色校。 面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索 新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针 对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。 不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新 方向。全面开展 “以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育 人、重素质育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途径，培养教育学生具备 “六会”和“七种能 力”（“六会