免疫调节第三课时课件篇.pptVIP

免疫调节 第三课时 课前背诵 1.体液、细胞免疫的过程 2.B细胞如何接受刺激 3.效应细胞由什么细胞分化而来 4.识别抗原的细胞有哪些 5.二次免疫反应的特点 * 探究四、免疫系统的防卫、监控和清除功能 对内， ：监视和识别衰老、死亡或损伤细胞 ：清除外界病原体和内部突变细胞的功能。 对外， ：通过三道防线抵御病原体及其毒性产物侵犯人体，使人免患感染性疾病 防卫功能 监控功能 清除功能 * 免疫失调引起的疾病 免疫过弱 免疫过强 例如，艾滋病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 过 敏 反 应 自身免疫病 * （一）免疫防卫功能过强引起的疾病： 1.自身免疫病： 异常敏感，敌我不分，把自身物质当作抗原 常见：风湿性心脏病；类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮。 酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇 心脏瓣膜上的一种化学物质 相似 抗体 心脏受损 风湿性心脏病 风湿性心脏病： 进攻 进攻 * 过敏原： 引起过敏反应的物质叫过敏原。 举例： 花粉、尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等 概念： 指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。 特点： 1）发作迅速、反应强烈、消退快 2）不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤 3）有明显遗传倾向和个体差异 2. 过敏反应 * 过敏反应发生的机理 过敏原 机 体 抗 体 某些细胞表面 过敏原 释放物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 全身过敏反应 (过敏性休克) 呼吸道过敏 (过敏性鼻炎、支气管哮喘) 消化道过敏 (食物过敏性肠胃炎) 皮肤过敏 (荨麻疹、湿疹血管性水肿) 刺激 产生 吸附 再次刺激 导致 预防过敏： 找出过敏原，并尽量避免再次接触该过敏原。 （组织胺） * A C * 自身免疫病和过敏反应都是由于免疫防卫功能过强导致的疾病，二者主要不同在哪里？ * 1、AIDS和HIV的中文名称？ 2、艾滋病的病因是什么？ 3、T细胞数量和HIV浓度之间有什么关系？ 4、艾滋病的直接死因是什么？ 5、HIV病毒分布在哪些地方？ 6、艾滋病的传播途径有哪些？ AIDS：获得性免疫缺陷综合症， HIV：人类免疫缺陷病毒 HIV破坏T细胞 免疫系统被破坏，最终丧失一切免疫能力，死于严重感染或发生恶性肿瘤严重 性接触传播、 血液传播、 母婴传播 艾滋病患者和携带者的血液、精液、乳汁（泪液、唾液） 阅读课本p36资料分析，你能提炼出哪些信息？ 负相关 * 一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，（感染阶段）一般分为三个阶段： 1）HIV急性感染期：感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在2一3个星期内，这些症状会自然消失。 2）无症状期：约占从感染到死亡整个过程的80%时间，这时的病人被叫作HIV携带者，表面上大多数感染者与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为2年，多的可达20年。 3）症状期：这时的感染者被叫艾滋病(AIDS)患者，他们的血液中充满了病毒，每一个免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等，一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法控制，此时，艾滋病患者一般在6---24个月内死亡。 * A * 1）免疫预防 2）免疫治疗 3）器官移植 特异性免疫的类型： 自动免疫 (获得抗原) 被动免疫 (获得抗体) 自然自动免疫 人工自动免疫 自然被动免疫 人工被动免疫 ：患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。 ：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。 ：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。 ：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。 探究五、免疫学的应用 * 1.免疫预防：（患病之前采取的措施） 预防接种：利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。 2.免疫治疗：（患病之后采取的措施） 是指通过对人体输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物等，调整病人的免疫功能，从而达到治病的目的 例：注射含多种抗体的健康人的血清---—提高抗感染能力；胸腺素---—治疗细胞免疫功能缺陷或低下的患者 疫苗或菌苗： 减毒或灭活的病原体 接种疫苗的原理： 疫苗可作为抗原，可以引起人体产生抗体和记忆细胞 * 3.器官移植： 用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官