动漫教学评价指标体系.docVIP

中小学动漫课程教学评价体系（手册） （征求意见稿） 中国教育国际交流协会和中央电化教育馆联合组织并“中国国际动漫人才培养计划”实施动漫教育实验学校出版了《小学动漫》（实验版）和《初中动漫》（实验版）教材进一步为培养广大青少年学生的信息素养、创新精神及实践能力，将新课程改革所体现的理念运用于教学实践中，为被评价者设计教学、改进教学，激励其进行创造性的教学提供依据，并为教育部门提供决策参考和借鉴。 为全面提高学生审美和人文素养评价的服务方向评价方法客观主要项目在评价时对标准中的各个项目不分主次等量齐观。充分尊重和信任评价对象正确处理评价结果，成绩给予充分的肯定单项评价与综合评价结合对评价对象从某个侧面进进行评价，进行完整的系统的分析静态与动态评价相结合已经达到的水平或已经具备的件进行判断对发展状态评价定性与定量相结合。定性分析就是对教育过程和结果的性质进行分析，这种分析侧重事物的质的分析。定量分析就是对教育过程的结果从数量方面进行分析，这种分析侧重事物的量的方面。 学校教学水平评价评价内容 评价指标 评价标准 测评方法：勾选 优于标准（3分） 达到标准（2分） 基本达到标准（1分） 未达到标准（0分） 环境与设施建设（30分） 专用动漫教室 有1间计算机机房兼动漫活动教室，使用面积不低于35平米 教室配置50寸以上投影屏幕或电子白板及功放音响系统 计算机配备 计算机设备达到生机比1:1，或满足兴趣小组一人一机 硬件标准：学生机：I3处理器 2G内存 320G硬盘 17寸液晶显示器、耳麦教师机：I5处理器 4G内存 500G硬盘 17寸液晶显示器 256M显存独立显卡4M以上带宽网络环境 软件系统：WINDOWS 7操作系统流畅运行PHOTOSHOP CS2、FLASH CS4、Painter X10、绘声绘影 X4 专用动漫制作设备 手绘板(感应区域8×6寸，对角线长度10寸，1024级压感)配比：2:1，或满足兴趣小组一人一片 摄像头：(动态500万像素 、自动对焦镜头、USB 2.0接口)配比：4:1，或满足兴趣小组一组一台 其他设备 数码相机、拷贝板、扫描仪、打印机等 其他材料 轻型粘土、玩具模型、表演道具、书籍资料等 动漫制作实践基地 有固定的社会动漫制作和文化创意公司作为实践基地 师资队伍建设（20分） 专职教师 1人专职承担信息技术课程教学及动漫兴趣小组的教学（特色校2人以上） 专职教师具有独立设计学期动漫教学课时计划与内容并完成课程教学的能力 兼职教师 有兼职动漫教师1人(特色校2人以上） 有语文、美术、信息技术、音乐等多学科教师定期参与动漫教学活动及学生脚本创意、作品创作辅导 外聘专业人员 有聘请校外专业人员到校进行动漫方面的专题指导或授课 教学资源建设（20分） 动漫教材 教学使用中央电教馆《小学动漫》、《初中动漫》(实验版)教材，保证课堂教学或课外活动一人一书。 使用其他正规出版的动漫教学教材作为教学补充 学校自行开发动漫教学教材作为校本教材 教学课件 开发有一定数量、具有系统性的教学课件 知识性学习资源 自建或购置优秀动漫参考作品库、各种主题文学剧本库、角色及场景图片素材库、音效及背景音乐素材库、教学教程资料库等各种资源，容量不少于20G 案例性学习资源 原创教师或学生优秀作品资源包，作品不少于50件 工具性学习资源 自建或购置动漫设计软件或开发工具、定格摄影场景等 学习评价资源 学生的动漫学习有过程性记录与评价 在学校网站展示动漫作品并能实现师生在线测评 教与学系统或网站 有开发关于动漫教学主题的网络学习组、互动平台或交流网站 管理体制及运行机制建设（20分） 课时及课外活动保障 每学期开展动漫教学总课时数达到40学时 每学期学期动漫课外活动学习次数达到15次 每学期开展学生动漫主题类活动 管理机构 有分管校长主管动漫教学 学校成立动漫教学课题组或动漫教研组 管理制度 对开展动漫课程教学有专项的实施和管理方案及表彰制度 动漫辅导计入课时工作量 课程专项经费 对开展动漫课程教学有专项的经费安排 动漫培训组织 每学期组织动漫教学校本培训5次，参训教师20人次 每年参加省级及全国动漫培训及会议5人次 学生活动团体 每学期有人员相对固定的学生课外动漫