作文《面对非议》讲评1.pptVIP

　　作文《面对非议》讲评 作文： 伦敦奥运会上，刘翔在110米栏比赛中，再次退赛，此举遭到了大量非议；叶诗文在泳池中斩获两枚金牌，两破世界记录，却遭到西方媒体非议。其实并非只有名人才会面对非议，普通人也会如此。 请以“面对非议”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选 立意提示 面对非议，应淡然处之 面对非议，应愈挫愈勇 面对非议，应据理力争 面对非议，积极自省，择善而从 一、审题立意： 　　审题难度不大，但绝大多数文章处在 四类卷（42-48分）之列，存在问题有： 　　⑴审题不准确。有的学生把“非议”理解错误，把非议写成了“困难”。较多学生偏题。题目内涵是“面对”非议，应该如何，而许多同学只是长篇累牍的叙述自己或者他人“遭遇”非议的前前后后，最后只是简单地说上一句，面对非议，应该如何，或者干脆只字未提。 　　⑵文体不明朗，议论文中大段叙述，记叙后大段议论。有的文体不分，前半部分是议论文，有论点和论据，后半部分是记叙文，叙述自己身边发生的事。 　　⑶扩展材料所给素材刘翔、叶诗文的事迹，很少有自己的见解。有的全篇写刘翔和叶诗文的故事。 ⑷记叙文的低幼化倾向严重，内容单一，选材狭隘,不能画龙点睛。部分学生写记叙文，不能做到开篇入题，中间应题，结尾点题，扣题意识不强。有的只是记叙描写被非议、被误解，没有表明自己的态度，或者仅仅一句话表明态度。还有许多学生故事依然是改头换面用老材料，很多学生都写了“考试时，我突然间考得很好，遭到其他同学怀疑，进而引起非议”的事情，故事老套，情节上也如白开水，平淡无奇，一开头就让人知道结果，叙事手法单一。 ⑸学生写议论文居多，但议论文素材积累陈旧，司马迁遭非议、屈原遭非议、李白遭非议比比皆是，或者干脆都用叶诗文、刘翔的例子。更为严重的是叙而不议，多叙述而少议论，即使议论了，也只是很肤浅的重复几句题目，语言没有逻辑性，没有层次，更没有深入。议论文结构不规范，论点不明确或无论点，不会用分论点，无层次感。不少学生写议论文，论证不够充分。部分学生缺乏布局谋篇的意识，文章没有一个合理的框架，材料安排不合理。例如：写议论文，有的学生从第二段开始就直接举例，缺少必要的过渡。 ⑹写散文的同学较少，也不得章法。散文应该有独特的观点，有清晰的思路，有材料支撑，而在这几个方面，考生做得都不够好。 ⑺卷面脏乱，字迹潦草。 二、写作建议 1.网上阅卷，卷面效果忌脏乱，忌草书。 2.文体要规范。 3.审题要严谨。 4.开头和结尾成为阅卷老师的“必看”，要特别注意“语言美”和“点题”质量。 5.行文主体要结构完整，思路清晰，过渡自然。 三、考场优秀作文范例： 同沐在一样的阳光下，同枕一样的星河，非议仅是过眼云烟。面对非议，泰然处之，做好自己。----题记 “不知什么时候，我的同桌变成了一个如此安静之人。”我与旁边一个人小声私语。 我的同桌在课间总不出去玩，在我疯玩了10分钟回来后，她总是在位上看书或写作业。吃饭的时候，她总是拿着她的写得满满的小本子在看。回宿舍休息的时候，她总坐在墙角手里捧着书…… 她的刻苦让我们有些反感，我们会在背后说她呆板，太刻苦。 本以为她这么刻苦，那么成绩一定很好，可那次期中成绩下来，却让我们大吃一惊，她的分数还没有我高，这让我窃喜。可她仍刻苦学习。 我与同学说：“她这个人真有点呆，干什么这么刻苦。她会不会疯掉？” 我平时也不太与她说话，总认为她的“呆气”会因与我讲话而传染给我。渐渐地，她更安静了，我们班的同学都视她为怪人，在背后议论纷纷，对她充满了厌恶。 她总是独自一人，一个人去班级，一个人吃饭，一个人回宿舍。我们总叫她“独行侠”，可她总满不在乎。 一次，我们在宿舍议论她太呆板，学习太刻苦，却成绩不好……正当我们处于热火朝天之时，她出现在了门口，我们吓了一跳。可她却只笑了笑，本以为她会不再那么刻苦，可她仍旧未有一丝改变。 临近期末考试，她比以前更认真，她会在晚上熬夜看书，会跑向食堂。 而我们仍笑她是个傻子。 期末考试，让我们又大吃一惊，她竟考了我们班第一名。老师在表彰会上说：“XX，一直很努力，她的成绩不是一朝努力的结果，上次考试是因为她的卡涂错了，没有分。这次很好，你们要向她好好学习……” 这一句句，一字字都刻在我的心上，我们班顿时无比安静。我们低下了头。 从此，我们不再议论她，不再叫她“独行侠”，我们会向她学习，向她请教学习方法。 而她仍是一如既往地努力学习！一如既往地刻苦！ 非议并不可怕，可怕的是面对非议乱了阵脚。不要在乎别人的非议，那仅是路边吵闹的青蛙，走自己的路，让他们闹去吧！ 简评：这是一篇优秀的记叙文。文中的叙事很简练，采用片断式的手法截取了“她”在学习中“面对非议”的几个镜头，没有