2017年山东潍坊市高三上学期期中联考数学（文）试题（解析版）.docVIP

2017届山东潍坊市高三上学期期中联考 数学（文）试题 一、选择题 1．设集合，则 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：，，所以，故选A. 【考点】1、集合的表示方法；2、集合的交集. 2．设命题则 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：命题为，故选B. 【考点】1、特称命题的与全称命题；2、存在量词与全称量词. 3．设，，，则大小关系为 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：，，由对数函数的性质得，所以的大小关系为 【考点】1、指数函数的性质；2、对数函数的性质. 4．函数的定义域为 A． B． C. D． 【答案】D 【解析】试题分析：，由可得，所以函数的定义域为D. 【考点】1、函数的定义域；2、对数函数与指数函数的性质. 5．为了得到函数图象，只需将函数图象 A．向左平移单位右平移单位 C．向左平移单位右平移单位 A 【解析】试题分析：，所以的图象个单位后可得的图象，所以为了得到函数的图象，只需把的图象个单位，故选A. 【考点】三角函数图象的平移变换. 6．中国古代数学《算法统宗》中有这样一个问题：“三百七十八里关，初行健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关，要见次日行里数，请公仔细算相还.”大意为：“有一个人走了路，第一天健步行走，从第二天因脚痛每天走的路程为前一天的一半，走了后到达目的地.”问人第和第共走了 A．60里 B．48里 C.36里 D．24里 【答案】C 【解析】试题分析：的等比数列，设等比数列的首项为，则有，，，所以此人第和第共走了C. 【考点】1、阅读能力及建模能力；2、等比数列的通项及求和公式. 7．函数的图象大致是 【答案】A 【解析】试题分析：有两个零点，所以排除B，当时，排除C,时，排除D,故选A. 【考点】1、函数的图象与性质；2、排除法解选择题. 【方法点晴】本题通过对多个图象的选择考察函数的解析式、定义域、值域、单调性，导数的应用以及数形结合思想，属于难题.这类题型也是近年高考常见的命题方向，该题型的特点是综合性较强较强、考查知识点较多，但是并不是无路可循.解答这类题型可以从多方面入手，根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点以及时函数图象的变化趋势，利用排除法，将不合题意选项一一排除. 8．函数的图象关于对称，且对任意有若当，则 A． B． C. D．4 【答案】A 【解析】试题分析：对任意有，函数是周期为的函数，，由可得，因为函数的图象关于对称，是偶函数，，所以，故选A. 【考点】1、函数的解析式；2、函数的奇偶性与周期性. 9．如图，在平行四边形，分别为上的点，且连接交于，若的值为（ ） A． B． C. D． 【答案】D 【解析】试题分析：，又，所以，而三点共线，，，，故选D. 【考点】1、平面向量的共线的性质；2、向量运算的平行四边形法则. 【方法点睛】本题主要考查平面向量的共线的性质、向量运算的平行四边形法则，属于难题．向量的运算有两种方法，一是几何运算往往结合平面几何知识和三角函数知识解答，运算法则是：（１）平行四边形法则（平行四边形的对角线分别是两向量的和与差）；（２）三角形法则（两箭头间向量是差，箭头与箭尾间向量是和）；二是坐标运算：建立坐标系转化为解析几何问题解答(这种方法将几何问题转化为代数问题你，更加直观)．本题的解答主要根据向量运算的平行四边形法则解答的. 10．函数，若解集为且只有一个整数，则实数取值范围为 A． B． C. D． 【答案】B 【解析】试题分析：只有一个整数只有一个大于的整数解，设，可得在递减，在递增，由图可知，只有一个大于的整数解只能是，所以有，故选B. 【考点】1、利用导数研究函数的单调性；2、不等式的整数解及数形结合思想的应用. 【方法点睛】本题主要考查利用导数研究函数的单调性、不等式的整数解及数形结合思想的应用，属于难题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法，是中学数学四种重要的数学思想之一，尤其在解决选择题、填空题是发挥着奇特功效，大大提高了解题能力与速度.运用这种方法的关键是将已知函数的性质研究透，这样才能快速找准突破点. 充分利用数形结合的思想方法能够使问题化难为简，并迎刃而解.归纳起来，图象的应用常见的命题探究角度有：（1）确定方程根的个数；（2）求参数