2019版高考化学（课标版）一轮配套课件：专题二十三　实验方案的设计与评价.pptxVIP

专题二十三　实验方案的设计与评价;考点一????实验方案的设计;是有益的。 制备实验方案的设计,应遵循以下原则: (1)条件合适,操作方便; (2)原理正确,步骤简单; (3)原料丰富,价格低廉; (4)产物纯净,污染物少。 即从多种路线中选出一种最佳的制备途径,合理地选择化学仪器与药品,设计合理的实验装置和实验操作步骤。 4.性质实验方案的设计 (1)探索性性质实验方案的设计 分析物质结构特点或从所属类型的典型代表物去推测该物质可能具有;的一系列性质,而后据此分别设计出合理的实验方案,去探索它所可能具有的性质。 (2)验证性性质实验方案的设计 对物质具备的性质去求证,关键是设计出简捷的实验方案,操作简单,现象明显,安全可行。 (3)研究物质性质的基本方法和程序 研究物质性质的基本方法:观察法、实验法、分类法、比较法等。 研究物质性质的基本程序:观察外观→预测物质性质→实验和观察→解释及结论。图示如下:;? ;化学实验方案设计的思路、步骤及顺序问题 1.化学实验方案设计的思路 ?;2.实验设计的步骤 (1)明确目的、原理 首先必须认真审题,明确实验的目的要求,弄清题目有哪些新的信息,综合已学过的知识,通过类比、迁移、分析,从而明确实验原理。 (2)选择仪器、药品 根据实验的目的和原理,以及反应物和生成物的性质、反应条件,如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器、反应是否需要加热及温度是否需要控制在一定的范围内等,从而选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置、步骤 根据实验目的和原理,以及所选用的仪器和药品,设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力,实验步骤应既完整又简明。;(4)记录现象、数据 根据观察,全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论 根据实验观察到的现象和记录的数据,通过分析、计算、图表、推理等方法,得出正确的结论。 3.设计中的顺序问题 (1)思考问题的顺序 ①围绕主要问题思考。如选择适当的实验路线、方法,所用药品、仪器简单,实验过程快速、安全,实验现象明显。 ②思考有关物质的制备、净化、吸收??存放等问题。如制取在空气中易水解的物质(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物质时,往往在装置末端接一个干燥装置,以防止空气中的水蒸气进入。;③思考实验的种类及如何合理地组装仪器,并将实验与课本实验比较、联系。如涉及气体的制取和处理,对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。 (2)仪器连接的顺序 ①所用仪器是否恰当,所给仪器是全用还是选用。 ②仪器是否齐全。如制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的处理装置。 ③安装顺序是否合理。如气体净化装置中不应干燥后又经水溶液洗气。 ④仪器间连接顺序是否正确。如洗气时“进气管长,出气管短”;干燥管除杂质时“大口进,小口出”等。;(3)实验操作的顺序 ①连接仪器。 ②检查气密性。在整套仪器连接完毕后,应先检查装置的气密性,检查气密性的方法要依装置而定。 ③装药品,进行实验操作。;考点二????实验方案的评价;2.绿色化学方面 (1)实验过程中是否造成环境污染; (2)原料是否无毒、安全、易得; (3)原料利用率及反应速率是否较高; (4)反应速率是否较快。 3.从安全性方面对实验方案作出评价 化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下: (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸; (2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2,气体点燃前先①　验纯????等); (3)防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”,白磷切割宜在②　水???? 中进行等);;(4)污染性的气体要进行尾气处理;有粉末状物质参加的反应,要注意防止导气管堵塞; (5)防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施,以保证达到实验目的)。 4.从规范性方面 (1)冷凝回流(有些反应中,为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料,需在反应装置上加装③　冷凝回流????装置,如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等); (2)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却; (3)仪器拆卸与组装顺序相反,按照从右向左,从高到低的顺序; (4)其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序等)。;5.最佳方案的选择 几个实验方案都能达到目的,选出一个最佳方案。所谓最佳,就是装置最简单,药品容易取得、价格低廉,现象明显,干扰小,无污染。;方法　综合实验设计题的解题思路 1.巧审题,明确实验的目的和原理。实验原理是解答实验题的核心,是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情景(或题目所给实验目的)并结合元素化合物等有关知识获