2019届高考历史A版一轮复习课件:考点9 春秋战国时期的“百家争鸣”(共11张教学).pptVIP

2019届高考历史A版一轮复习课件:考点9 春秋战国时期的“百家争鸣”(共11张教学).ppt

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* 考法2 诸子百家代表人物及其思想 考点9 春秋战国时期的“百家争鸣” 背景(时代特征) 春秋战国时期是古代中国重要的社会转型期 政治:周王室衰微,诸侯、士大夫势力崛起;各国变法 经济:铁犁牛耕促进生产力发展,井田制崩溃 阶级:士阶层崛起和受重用 文化教育:“学在官府”的局面被打破,私学兴起 考法1 “百家争鸣”的背景及影响 影响 各学派相互吸收融合,形成中国传统文化体系,成为传统文化的主流思想 它是中国历史上第一次思想解放运动,对社会发展起了巨大的推动作用。其中,儒家思想孕育了中国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了中国两千多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上,它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神 百家争鸣 ?人物 孔子 孟子 荀子 时代 春秋晚期 战国 战国 思想 ①核心:仁。“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人” ②“礼”:恢复周礼,“克己复礼”。(维护统治秩序;保守思想) ③政治:为政以德,反对苛政(体现民本思想) ④教育:有教无类,因材施教 ⑤ 保存典籍:编订六经、《论语》(记录孔子言行) ①政治:仁政 ②民本:民贵君轻 ③伦理:人性本善 ①政治:仁义和王道;礼法并用 ②民本:君舟民水 ③伦理:“性恶论” ④哲学:“天行有常”“制天命而用之” 地位 ①伟大的思想家、政治理论家和教育家 ②儒家学派创始人 ③中国传统社会的主流思想 ④对世界产生深远影响 ①儒家学派的重要奠基人 ②被称为“亚圣” ①战国百家思想集大成者 ②对中国传统哲学影响深远 考法2 诸子百家代表人物及其思想 1.儒家思想的代表人物、思想及地位 古代儒家学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代”之美,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者 ( ) A.不能适应现实政治 B.反对进行社会变革 C.理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标 例题[课标全国Ⅱ2015·24] 【解析】材料中儒者“批评现实政治”“称颂夏、商、周‘三代’之美”“希望君主像尧、舜一样圣明”体现了儒者理想化的政治诉求,呼吁明君治国,故选C项;批评现实政治不代表不能适应,A项错误;B项与材料无关;儒者称颂“三代”、渴求明君并非主张复古,D项错误 C 例2[海南单科2016·4] 孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是( ) A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格 C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政 【解析】本题考查孟子的思想。孟子这些言论所提及的是一种品德修养,对很多人来说都适用,并非“个人独特性格”,故B项错误;孟子的学说是在继承孔子学说的基础之上形成的,通过个人品德的修养来更好地维护社会秩序,并非“突破礼制束缚”,故A项正确,C项错误;涵养“浩然之气”的主要目的是完善个人品德,其根本目的是维护统治,与反抗专制暴政不符,故D项错误。 A 人物 老子(春秋晚期) 庄子(战国) 思想 ①哲学:“道”是世界万物的本原 ②政治:“无为而治” ③辩证法:任何事物都有矛盾对立双方,且可以相互转化 ①哲学:世界是“我”的主观产物 ②辩证法:万物都是相对的,放弃差别观念追求精神上的自由 作品与 地位 ①道家学派创始人,中国哲学史上第一位探讨宇宙本原的哲学家 ②对中国文化产生深远影响 代表作:《道德经》  著有《庄子》 2.道家思想的代表人物、思想及地位 *

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