2019版高考语文一轮复习通用版专题提升练（13、14）古代诗歌鉴赏+Word版含解析.docVIP

专题提升练(十三)　古代诗歌鉴赏(A卷)(对应学生用书第304页)1．阅读下面这首清诗完成(1)～(2)题。(11分)钱塘观潮施闰章海色雨中开涛飞江上台。声驱千骑疾气卷万山来。绝岸愁倾覆轻舟故溯洄。鸱夷【注】有遗恨终古使人哀。【注】　鸱夷：皮袋这里借指潮神伍子胥。据《吴越春秋》等记载春秋吴国大夫伍子胥因劝谏吴王夫差而被疏远、赐死。伍子胥临死时嘱咐家人把他的眼睛挖出来(1)下列对本诗的理解与赏析不正确的两项是(　　)(5分)首联“海色雨中开涛飞江上台”表明作者是在雨中观潮潮水来时在迷蒙的雨点和潮水冲击下海色随潮水展开。潮来时浪涛飞向钱塘江上的观潮台极写潮水声势之大。颔联“声驱千骑疾气卷万山来”同时运用了比拟、夸张、视听结合等修辞手法写出了钱塘江潮仿佛驱赶着千军万马又仿佛将千万座山席C．“绝岸愁倾覆”中运用一个“愁”字通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮写出了诗人对潮水冲垮堤岸的担忧之情。轻舟故溯洄”一个“故”字写江中弄潮儿故意在潮水上涨时随着潮头起伏腾跃在水中回旋写出了弄潮儿的高超本领。“故”与“愁”两字的对举富有生趣。前三联写观潮所见之景象诗人运用多种表现手法极力描写潮声之大水势之猛写实中渗透想象描摹形象生动体现了作者非凡的语言驾驭能力。BC　[B项视听结C项这里的“愁”字是拟人的手法通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮写出了潮水的气势。](2)诗歌的尾联对表现诗歌的主题有何作用？请简要分析。(6分)______________________________________________________________ 【解析】　史载春秋时楚国人伍子胥其父伍奢、兄伍尚都被楚平王杀害他逃奔吴国先佐吴王阖闾伐楚国后又佐吴王夫差(阖闾之子)打败越国。最终夫差听信伯并下令将其尸首装入“鸱夷革”抛进江中。后来传说伍子胥怨恨吴王夫差死后驱水为涛因而钱塘江潮又有“子胥潮”之称。施诗【答案】　①最后一联把钱塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡气势想象成是伍子胥充满遗恨的冤魂兴起的。②借以江潮的怒态象征伍子胥的“遗恨”之大之强。③表达了作者对伍子胥充满深深的同情、惋惜与慨叹。④深化了诗歌的思想主题。2．阅读下面的诗歌完成(1)～(2)题。(11分)陆　游乱山深处小桃源往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马数家临水自成村。茂林风送幽禽语坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕细云新月耿【注】黄昏。【注】　耿：微明的样子。(1)下列对本诗的理解不正确的两项是(　　)(5分)作者到西村“叩门求浆”是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣衬出西村的幽静。坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。茂林风”两句以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。如诗句“春来茗叶还争白腊尽梅梢尽放红”也是“声色兼备”的佳句。AE　[本题以选择题的形式考查对诗句的理解。诗歌首联写由西村思往事。第一句写西村群山环绕仿佛是世外桃源。第二句“往岁”点明是往年写作者还清楚地记得往A项不正确。E项争白”和“放红”只是体现了视觉没有体现听觉所以E项不正确。](2)“莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首记游诗《游山西村》。结合具体诗句比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。(6分)本题主要考查诗歌的思想内容。要通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其相同点和不同点。两首诗歌都是写景记游诗。《游山西村》通过写农村丰收之年的待客情形、山间水畔的明媚风光、古老的乡土民俗以及自己乘月拄杖夜游表达了自己对淳朴民风、民俗的热爱。其中颔联“山重水复疑无路柳暗花明又一村”是千古流传的哲理名句。《西村》则侧重写了世外桃源般的自然景物表达了作者对此地乡村风景的热爱。【答案】　相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：①《西村》侧重3．阅读下面这首词完成(1)～(2)题。(11分) 【导学号醉翁操苏　轼琅然清圆谁弹响空山。无言惟翁醉中知其天。月明风露娟娟人未眠。荷蒉过山前曰有心也哉此贤。醉翁啸咏声和流泉。醉翁【注】　①据本词序欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧常把酒临听欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》崔闲记谱请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫有荷蒉而过孔氏之门者曰：‘有心哉击磬乎！’”③童巅：山顶光秃山无草木曰童。④徽：琴徽系弦之绳。此处代指琴。(1)下列对本词的理解不正确的两项是(　　)5分)响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”都写出了山的空寂。荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后作者空对流