【高考化学】《硫的氢化物和氧化物》教案.pdf

《硫的氢化物和氧化物》教案 一、教学目的 使学生掌握硫化氢的性质。 掌握二氧化硫性质和制备的化学反应，了解三氧化硫的性质。 了解可逆反应概念。 二、教学重点和难点 硫化氢和二氧化硫的还原性 三、教学方法 多媒体辅助调节教学 四、实验用品 仪器：集气瓶、自制SO 性质微量反应装置、试管、酒精灯 2 药品：H S、SO 气体、Na SO 固体、70%硫酸、石蕊溶液、溴水、品红溶液 2 2 2 3 教具：多媒体计算机、实物投影仪、录放机、课件 五、素质教育与能力培养 通过实验，培养学生观察能力和独立分析问题的能力。 通过硫的氢化物和氧化物性质的学习，增强学生环保意识。 六、教学过程 [引言]上节课我们学习了硫的性质，了解到S 能和H 反应生成H S，和O 反 2 2 2 应生成SO ，那么，H S 和SO 都是怎样的气体？具有哪些性质呢？我们今天就来 2 2 2 学习有关硫的氢化物和氧化物的知识。 [电脑幻灯投影显示]+[板书] 第二节 硫的氢化物和氧化物 [展示] 收集在试管中的硫化氢气体，观察颜色、状态，扇闻气味。 [提问]硫化氢有何物理性质？ [电脑幻灯投影显示]+[板书] 一、硫的氢化物—硫化氢（H S） 2 1．硫化氢的物理性质 无色有臭鸡蛋味的气体，比空气略重。硫化氢有剧毒。 [设问]硫化氢能溶于水吗？ [演示]在收集H S 的试管中滴入紫色的石蕊溶液，观察现象。 2 [学生分析]H S 能溶于水。石蕊溶液变红，说明H S 的水溶液显酸性。 2 2 [过渡]H S 的水溶液叫氢硫酸，是一种弱酸，具有酸的通性。这是H S 的化学 2 2 性质。 [板书]2．硫化氢的化学性质 [播放硫化氢燃烧和分解的录像] [提问] 通过观察录像中的实验现象，说明H S 具有哪些化学性质？ 2 [学生讨论、总结] H S 具有的性质 2 [电脑幻灯投影显示]+[板书] ⑴ 不稳定性 ⑵ 可燃性 完全燃烧：2H S+3O 2SO +2H O 2 2 2 2 不完全燃烧： 2H S+O ==2S+2H O 2 2 2 [设疑过渡]在这两个反应中，硫化氢做氧化剂还是还原剂？为什么？通过下 面的实验，我们再来分析H S 所具有的性质。 2 [演示]+[实物投影仪现场显示] 混合两个集气瓶中的硫化氢和二氧化硫气体，观察现象。 [学生分析并写出反应方程式] 瓶壁上有黄色的固体，说明有硫生成，同时 还生成水。在反应中，H S 中-2 价硫化合价升高，被氧化，做还原剂，表现还原 2 性；SO 做氧化剂，表现氧化性。 2 [电脑幻灯动画投影显示]+[板书] ⑶还原性 [强调]H S 中，硫元素的化合价处于最低价，在反应中，它只能失去电子，